• ပုဂံ အမွတ္တရ
  • မႏၱေလး အမွတ္တရ
  • Sea Game အမွတ္တရ
  • ဦးပိန္ အမွတ္တရ
  • Sea Game အမွတ္တရ
Everyone is the leader of himself ဆိုျပီး ျမန္မာျပည္မွာ စျပီး ေျပာခဲ ့ေဟာခဲ ့ေရးခဲ ့တဲ ့သူကေတာ့ ျမန္မာ့ လြတ္လပ္ေရးတိုက္ပြဲသမိုင္းမွာသခင္ကိုစတင္ခဲ့တဲ ့ဆရာၾကီးသခင္ဘေသာင္းပဲျဖစ္ပါတယ္။ လူတိုင္းေခါင္းေဆာင္ျဖစ္ခြင္ ့ရွိပါတယ္။၁၈ ရာစု နဲ ့၁၉ ရာစုအေစာပိုင္းကေတာ့ Leaders are born လို ့ယံုၾကည္ခဲ ့ၾကျပီး ၁၉ ရာစုေႏွာင္းပိုင္းမွာေတာ ့Leaders are made ဆိုတာကိုလက္ခံခဲ့ ၾကပါျပီ။ Leader ဆိုတဲ့ ေခါင္းေဆာင္ေတြမွာရွိသင့္တဲ့ Traints (စရိုက္လကၡဏာ) ၁၃ မ်ိဳးရွိပါတယ္။ဒါေတြကေတာ့
1. RESPECT–ေလးစားမႈမွာ ဘယ္လိုလူေတြကိုေလးစားရမွာလဲဆုိေတာ့ လူတိုင္းကိုေလးစား ရမွာျဖစ္ပါတယ္။360 ံ ဂုဏ္သိကၡာရွိရွိေလးစားစြာဆက္ဆံရမွာျဖစ္ပါတယ္။ေလးစားစြာ မဆက္ဆံ ႏိုင္ေရြ ့ Leader တန္းမမွီႏိုင္ပါဘူး။ပထမဆံုး Trait မွာတင္လမ္းဆံုးသြားပါျပီ။Respect ဆိုတဲ ့ ေလးစားမႈဟာ Demand ဆိုျပီး ေတာင္းဆိုလို႕မရပါဘူး Earned ဆိုတဲ ့ထိုက္တန္စြာ ျပန္လည္ရရွိမႈ ျဖစ္ပါတယ္။လူေတြကကိုယ့္ ကိုဆက္ဆံေစျခင္သလုိ ကိုယ္ကလူေတြကို ျပန္လည္ဆက္ဆံရမွာျဖစ္ပါတယ္။
2. EMPOWERMENT– လုပ္ပိုင္ခြင့္ အာဏာခြဲေ၀ျခင္းဆိုတာ လည္းမရွိမျဖစ္ Traits ထဲမွာပါပါတယ္။မိမိ တစ္ဦးတည္း အခြင့္အာဏာအားလံုးကို Monopolize လုပ္ လက္၀ါးၾကီးအုပ္ျပီး အထက္ေအာက္ Transperant မျဖစ္ေစေသာေခါင္းေဆာင္မႈမ်ိဳးဟာ ေရရွည္မေအာင္ျမင္တတ္ၾကပါ။ 
3. ACCOUNTABILITY–ယံုၾကည္စိတ္ခ်အားထားရမႈကလည္း အေရးပါပါတယ္။ငါေခါင္းေဆာင္ ငါ လုပ္ခ်င္တာ လုပ္မယ္ဆိုတာၾကီးေတြက ေတာ္ေတာ္ေလးမရွိသင့္ေတာ္ တ့ဲ အုပ္ခ်ဳပ္မႈမ်ိဳးပါ။ အထက္ကယံုၾကည္ျပီး ေအာက္ ကအားကိုးရတဲ ့ေခါင္းေဆာင္ မႈမ်ိဳးရွားပါတယ္။
4. LISTENING–နားေထာင္ႏိုင္တဲ ့စြမ္းရည္ဆိုတာ တနည္းအားျဖင္ ့အတၱကင္းကင္း နဲ ့သူမ်ားရဲ ့အေရးစိတ္၀င္ စားျပီးကူညီလိုစိတ္ရွိတဲ့ Leaders ေတြမွာေတြ႕ရေလ့ ရွိပါတယ္။ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားဟာ ကိုယ္ေျပာခ်င္တာေျပာျပီးစကား၀ိုင္းအဆံုးသတ္တာမ်ားပါတယ္။
5. SINCERITY–ရိုးသားမႈဆိုတာကေတာ့ တန္ဖိုးမျဖတ္ႏိုင္ Leaders Traints တစ္ခု ျဖစ္ပါတယ္။ငါေျပာသလိုလုပ္ငါလုပ္သလို မလုပ္နဲ့ဆိုတဲ့ ေခါင္းေဆာင္ေတာ္ေတာ္မ်ား ပါတယ္။မိမိရဲ႕ အမွားကို ရိုးသားစြာထုတ္္ေဖၚေျပာဆိုရဲတဲ့ေခါင္းေဆာင္ေတာ္ေတာ္ရွား လာပါျပီ။သူမ်ား အမွားကိုေထာက္ ကိုယ့္ အမွားကို ဆင္ေျခဆင္လက္ေတြနဲ့ဖံုးဖိတတ္တဲ ့ေခါင္းေဆာင္ မ်ိဳးဟာ ၾကဆံုးတတ္ၾကပါတယ္။
6. REWARD–Reward ဆိုတဲ့ခ်ီးေျမွာက္ မႈတရားေတြကလည္း ေအာက္လက္ငယ္သားမ်ား ရဲ ့Motivation ကို ျမွင့္တင္ႏိုင္စြမ္းရွိပါတယ္။Tangibles ေရာ Intangible ေရာအေရးၾကီးပါ တယ္။
7. DISCIPLINE–စည္းကမ္းဆိုတဲ ့ေဘာင္ကလည္းအေရးၾကီးပါတယ္။ အဲဒီေဘာင္နဲ ့မိမိကိုယ္ကိုေရာ ေအာက္လက္ ငယ္သားကိုပါ၀န္းရံရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။
8. MISSION–ဆိုတဲ့လုပ္ငန္းေဆာင္တာ ရည္မွန္းခ်က္ထားရွိျပီး ေပါက္ေျမာက္ ေအာင္ျမင္ေအာင္ေဆာင ္ရြက္ ႏိုင္စြမ္းရွိရပါမယ္။
9. CREDIT–ခ်ီးက်ဴးဂုဏ္ျပဳမႈတရားေတြကလည္း အေရးပါလွပါတယ္။ လူအမ်ားေရွ႕ မွာခ်ီးေျမွာက္ပါႏွစ္ေယာက္ထဲေတြ ့ခ်ိန္ေ၀ဖန္ပါတဲ ့။အနည္းဆံုးေက်းဇူးတင္ပါတယ္ ေတာ္ပါတယ္ ဂုဏ္ယူပါတယ္ ဆိုျပီး လက္စြဲႏႈတ္ဆက္ တဲ့ ခ်ီးက်ဴးဂုဏ္ျပဳမႈေလးဟာ Inspire ျဖစ္ေစႏိုင္ တာေတြ ့ရပါတယ္။ေခါင္းေဆာင္တိုင္း မခ်ီးမြမ္းတက္ ၾကပါဘူး သူတို ့ကိုယ္တိုင္သာ အခ်ီးမြမ္းခံ ခ်င္ၾကတာ မ်ားပါတယ္။
10. COMMUNICATION–အထက္ေအာက္ ေဘးတိုက္ လိုအပ္သလို ဆက္သြယ္ျပန္ ၾကား မႈျပဳႏိုင္ျခင္းဟာ Leaders တစ္ေယာက္ရဲ ့ အရည္အ ခ်င္းျဖစ္ပါတယ္။
11. ATTITUDE–ဆိုရာမွာ ကိုယ္အေပၚကိုယ္ကိုတိုင္ရဲ႕သေဘာထား ၊ ကိုယ့္ လက္ေအာက္ ငယ္သားအေပၚသေဘာထားအဖြဲ႕အစည္းအေပၚသေဘာထား စတာေတြ ဟာ positive ဆန္ႏိုင္ရပါမယ္။
12. INTEGRITY–ဂုဏ္သိကၡာဆိုတာ အပ်ိဳစင္နဲ့တူတယ္တဲ့တခါဆံုးရံႈးသြား ရင္ေနာက္ျပန္မရ ႏိုင္ေတာ့လို့ပါ။ေအာင္ ျမင္ေက်ာ္ၾကားလာတဲ ့ေနာက္ပိုင္းမွာ Integrity ကိုဖ်တ္မဲ့အရာမ်ားစြာ ရဲ့ေသြးေဆာင္မႈကို ခံႏိုင္ရည္ရွိတဲ့ ေခါင္းေဆာင္ ဟာလူေသ ေသာ္လည္းနာမည္မေသသူေတြပါ။
13. COURAGE–သတၱိ ဆိုတာႏွစ္မ်ိဳးရွိပါတယ္ စာရိတၱသတၱိ နဲ ့ ၀ါရိတၱသတၱိ ပဲျဖစ္ပါတယ္။ မလုပ္သင္ ့တာကိုေရွာင္ ႏိုင္တဲ ့စာရိတၱ သတၱိနဲ ့ လုပ္သင္ ့လုပ္ထိုက္တာကို ရဲ၀ံ ့စြာ လုပ္ကိုင္ရဲတဲ ့၀ါရိတၱ သတၱိ ပဲျဖစ္ပါတယ္။ေခါင္းေဆာင္ ေကာင္းရဲ ့အရည္အခ်င္းတစ္ခုျဖစ္ပါတယ္။
ကၽြန္ေတာ္တို႕ႏိုင္ငံအေနနဲ့ က႑ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားမွာ ေခါင္းေဆာင္ေကာင္းမ်ားလိုအပ္လွ်က္ရွိ ပါတယ္။အထက္ပါေခါင္းေဆာင္ေကာင္းရဲ႕ အဂၤါအရည္အေသြးမ်ားကိုျဖည့္ စည္းႏိုင္ၾကေသာ ေခါင္းေဆာင္ေကာင္းမ်ား ေပၚေပါက္လာႏိုင္ပါေစေၾကာင္း …………………..။

HRD
By https://www.facebook.com/alexendra.nay
ဗဟုသုတ

ေခါင္းေဆာင္ေကာင္းႏွင္ ့ပါတ္သတ္ေသာမွတ္ခ်က္မ်ား

Posted by wai phyo  |  No comments

Everyone is the leader of himself ဆိုျပီး ျမန္မာျပည္မွာ စျပီး ေျပာခဲ ့ေဟာခဲ ့ေရးခဲ ့တဲ ့သူကေတာ့ ျမန္မာ့ လြတ္လပ္ေရးတိုက္ပြဲသမိုင္းမွာသခင္ကိုစတင္ခဲ့တဲ ့ဆရာၾကီးသခင္ဘေသာင္းပဲျဖစ္ပါတယ္။ လူတိုင္းေခါင္းေဆာင္ျဖစ္ခြင္ ့ရွိပါတယ္။၁၈ ရာစု နဲ ့၁၉ ရာစုအေစာပိုင္းကေတာ့ Leaders are born လို ့ယံုၾကည္ခဲ ့ၾကျပီး ၁၉ ရာစုေႏွာင္းပိုင္းမွာေတာ ့Leaders are made ဆိုတာကိုလက္ခံခဲ့ ၾကပါျပီ။ Leader ဆိုတဲ့ ေခါင္းေဆာင္ေတြမွာရွိသင့္တဲ့ Traints (စရိုက္လကၡဏာ) ၁၃ မ်ိဳးရွိပါတယ္။ဒါေတြကေတာ့
1. RESPECT–ေလးစားမႈမွာ ဘယ္လိုလူေတြကိုေလးစားရမွာလဲဆုိေတာ့ လူတိုင္းကိုေလးစား ရမွာျဖစ္ပါတယ္။360 ံ ဂုဏ္သိကၡာရွိရွိေလးစားစြာဆက္ဆံရမွာျဖစ္ပါတယ္။ေလးစားစြာ မဆက္ဆံ ႏိုင္ေရြ ့ Leader တန္းမမွီႏိုင္ပါဘူး။ပထမဆံုး Trait မွာတင္လမ္းဆံုးသြားပါျပီ။Respect ဆိုတဲ ့ ေလးစားမႈဟာ Demand ဆိုျပီး ေတာင္းဆိုလို႕မရပါဘူး Earned ဆိုတဲ ့ထိုက္တန္စြာ ျပန္လည္ရရွိမႈ ျဖစ္ပါတယ္။လူေတြကကိုယ့္ ကိုဆက္ဆံေစျခင္သလုိ ကိုယ္ကလူေတြကို ျပန္လည္ဆက္ဆံရမွာျဖစ္ပါတယ္။
2. EMPOWERMENT– လုပ္ပိုင္ခြင့္ အာဏာခြဲေ၀ျခင္းဆိုတာ လည္းမရွိမျဖစ္ Traits ထဲမွာပါပါတယ္။မိမိ တစ္ဦးတည္း အခြင့္အာဏာအားလံုးကို Monopolize လုပ္ လက္၀ါးၾကီးအုပ္ျပီး အထက္ေအာက္ Transperant မျဖစ္ေစေသာေခါင္းေဆာင္မႈမ်ိဳးဟာ ေရရွည္မေအာင္ျမင္တတ္ၾကပါ။ 
3. ACCOUNTABILITY–ယံုၾကည္စိတ္ခ်အားထားရမႈကလည္း အေရးပါပါတယ္။ငါေခါင္းေဆာင္ ငါ လုပ္ခ်င္တာ လုပ္မယ္ဆိုတာၾကီးေတြက ေတာ္ေတာ္ေလးမရွိသင့္ေတာ္ တ့ဲ အုပ္ခ်ဳပ္မႈမ်ိဳးပါ။ အထက္ကယံုၾကည္ျပီး ေအာက္ ကအားကိုးရတဲ ့ေခါင္းေဆာင္ မႈမ်ိဳးရွားပါတယ္။
4. LISTENING–နားေထာင္ႏိုင္တဲ ့စြမ္းရည္ဆိုတာ တနည္းအားျဖင္ ့အတၱကင္းကင္း နဲ ့သူမ်ားရဲ ့အေရးစိတ္၀င္ စားျပီးကူညီလိုစိတ္ရွိတဲ့ Leaders ေတြမွာေတြ႕ရေလ့ ရွိပါတယ္။ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားဟာ ကိုယ္ေျပာခ်င္တာေျပာျပီးစကား၀ိုင္းအဆံုးသတ္တာမ်ားပါတယ္။
5. SINCERITY–ရိုးသားမႈဆိုတာကေတာ့ တန္ဖိုးမျဖတ္ႏိုင္ Leaders Traints တစ္ခု ျဖစ္ပါတယ္။ငါေျပာသလိုလုပ္ငါလုပ္သလို မလုပ္နဲ့ဆိုတဲ့ ေခါင္းေဆာင္ေတာ္ေတာ္မ်ား ပါတယ္။မိမိရဲ႕ အမွားကို ရိုးသားစြာထုတ္္ေဖၚေျပာဆိုရဲတဲ့ေခါင္းေဆာင္ေတာ္ေတာ္ရွား လာပါျပီ။သူမ်ား အမွားကိုေထာက္ ကိုယ့္ အမွားကို ဆင္ေျခဆင္လက္ေတြနဲ့ဖံုးဖိတတ္တဲ ့ေခါင္းေဆာင္ မ်ိဳးဟာ ၾကဆံုးတတ္ၾကပါတယ္။
6. REWARD–Reward ဆိုတဲ့ခ်ီးေျမွာက္ မႈတရားေတြကလည္း ေအာက္လက္ငယ္သားမ်ား ရဲ ့Motivation ကို ျမွင့္တင္ႏိုင္စြမ္းရွိပါတယ္။Tangibles ေရာ Intangible ေရာအေရးၾကီးပါ တယ္။
7. DISCIPLINE–စည္းကမ္းဆိုတဲ ့ေဘာင္ကလည္းအေရးၾကီးပါတယ္။ အဲဒီေဘာင္နဲ ့မိမိကိုယ္ကိုေရာ ေအာက္လက္ ငယ္သားကိုပါ၀န္းရံရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။
8. MISSION–ဆိုတဲ့လုပ္ငန္းေဆာင္တာ ရည္မွန္းခ်က္ထားရွိျပီး ေပါက္ေျမာက္ ေအာင္ျမင္ေအာင္ေဆာင ္ရြက္ ႏိုင္စြမ္းရွိရပါမယ္။
9. CREDIT–ခ်ီးက်ဴးဂုဏ္ျပဳမႈတရားေတြကလည္း အေရးပါလွပါတယ္။ လူအမ်ားေရွ႕ မွာခ်ီးေျမွာက္ပါႏွစ္ေယာက္ထဲေတြ ့ခ်ိန္ေ၀ဖန္ပါတဲ ့။အနည္းဆံုးေက်းဇူးတင္ပါတယ္ ေတာ္ပါတယ္ ဂုဏ္ယူပါတယ္ ဆိုျပီး လက္စြဲႏႈတ္ဆက္ တဲ့ ခ်ီးက်ဴးဂုဏ္ျပဳမႈေလးဟာ Inspire ျဖစ္ေစႏိုင္ တာေတြ ့ရပါတယ္။ေခါင္းေဆာင္တိုင္း မခ်ီးမြမ္းတက္ ၾကပါဘူး သူတို ့ကိုယ္တိုင္သာ အခ်ီးမြမ္းခံ ခ်င္ၾကတာ မ်ားပါတယ္။
10. COMMUNICATION–အထက္ေအာက္ ေဘးတိုက္ လိုအပ္သလို ဆက္သြယ္ျပန္ ၾကား မႈျပဳႏိုင္ျခင္းဟာ Leaders တစ္ေယာက္ရဲ ့ အရည္အ ခ်င္းျဖစ္ပါတယ္။
11. ATTITUDE–ဆိုရာမွာ ကိုယ္အေပၚကိုယ္ကိုတိုင္ရဲ႕သေဘာထား ၊ ကိုယ့္ လက္ေအာက္ ငယ္သားအေပၚသေဘာထားအဖြဲ႕အစည္းအေပၚသေဘာထား စတာေတြ ဟာ positive ဆန္ႏိုင္ရပါမယ္။
12. INTEGRITY–ဂုဏ္သိကၡာဆိုတာ အပ်ိဳစင္နဲ့တူတယ္တဲ့တခါဆံုးရံႈးသြား ရင္ေနာက္ျပန္မရ ႏိုင္ေတာ့လို့ပါ။ေအာင္ ျမင္ေက်ာ္ၾကားလာတဲ ့ေနာက္ပိုင္းမွာ Integrity ကိုဖ်တ္မဲ့အရာမ်ားစြာ ရဲ့ေသြးေဆာင္မႈကို ခံႏိုင္ရည္ရွိတဲ့ ေခါင္းေဆာင္ ဟာလူေသ ေသာ္လည္းနာမည္မေသသူေတြပါ။
13. COURAGE–သတၱိ ဆိုတာႏွစ္မ်ိဳးရွိပါတယ္ စာရိတၱသတၱိ နဲ ့ ၀ါရိတၱသတၱိ ပဲျဖစ္ပါတယ္။ မလုပ္သင္ ့တာကိုေရွာင္ ႏိုင္တဲ ့စာရိတၱ သတၱိနဲ ့ လုပ္သင္ ့လုပ္ထိုက္တာကို ရဲ၀ံ ့စြာ လုပ္ကိုင္ရဲတဲ ့၀ါရိတၱ သတၱိ ပဲျဖစ္ပါတယ္။ေခါင္းေဆာင္ ေကာင္းရဲ ့အရည္အခ်င္းတစ္ခုျဖစ္ပါတယ္။
ကၽြန္ေတာ္တို႕ႏိုင္ငံအေနနဲ့ က႑ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားမွာ ေခါင္းေဆာင္ေကာင္းမ်ားလိုအပ္လွ်က္ရွိ ပါတယ္။အထက္ပါေခါင္းေဆာင္ေကာင္းရဲ႕ အဂၤါအရည္အေသြးမ်ားကိုျဖည့္ စည္းႏိုင္ၾကေသာ ေခါင္းေဆာင္ေကာင္းမ်ား ေပၚေပါက္လာႏိုင္ပါေစေၾကာင္း …………………..။

HRD
By https://www.facebook.com/alexendra.nay

9:00 PM Share:

0 comments:

လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူ မန္ေနဂ်ာမ်ား၏ လုပ္ငန္း
တာဝန္မ်ားသည္ အေပၚယံအားျဖင့္ အားလံုး တူညီမႈ ရွိႏိုင္ေသာ္လည္း အတြင္းက်က် အေသးစိတ္ လုပ္ငန္း တာဝန္မ်ားသည္ လုပ္ငန္း၊ ကုမၸဏီ တစ္ခုခ်င္းအလိုက္၊ အေျခအေန တစ္ခုခ်င္းအလိုက္ ကြဲျပားျခားနား ၾကသည္မွာ စိတ္ဝင္စားဖြယ္ ေကာင္းလွပါသည္။ တစ္ခါတစ္ရံတြင္ လူသား အရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူ မန္ေနဂ်ာမ်ား၏ လုပ္ငန္းတာဝန္ အေသးစိတ္ကို သတ္မွတ္ရန္ ခက္ခဲလွပါသည္။ ဤ အေၾကာင္း ေၾကာင့္ပင္ လူသား အရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူ မန္ေနဂ်ာမ်ားသည္ အမ်ိဳးမ်ိဳးေသာ လုပ္ေဆာင္ ခ်က္မ်ားကို လုပ္ကိုင္တတ္ရန္ လုိအပ္ၿပီး အခန္းက႑ အမ်ိဳးမ်ားစြာတို႔ကို ႏုိင္နင္းစြာ ကိုင္တြယ္ တတ္ရေပမည္။ ဤသည္မွာ ျပည့္စံု ကၽြမ္းက်င္ေသာ လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူ မန္ေနဂ်ာ တစ္ေယာက္အျဖစ္ ရပ္တည္ေရးတြင္ အဓိက က်လွေပသည္။ ဤသို႔ဆိုပါက မည္ကဲ့သို႔ေသာ လုပ္ငန္းတာဝန္ အခန္းက႑မ်ားကို လုပ္ေဆာင္ တတ္ရမည္နည္းဟု ေမးရန္ ရွိေပသည္။ အေမရိကန္ ျပည္ေထာင္စုရွိ American Society for Training & Development အဖြဲ႕ႀကီးက လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူ မန္ေနဂ်ာအမ်ားစု၏ လုပ္ငန္းတာဝန္ သတ္မွတ္ခ်က္မ်ားႏွင့္ လုပ္ငန္းတာဝန္ အေသးစိတ္တို႔ကို စစ္တမ္းေကာက္ယူၿပီး ေဖာ္ျပပါ ေမးခြန္းအတြက္ အေျဖ ေပးခဲ့ပါသည္။ လူသား အရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူမ်ားအတြက္ ေအာက္ပါ အဓိက တာဝန္ႀကီး ၁၅ ရပ္သည္ အထက္ေဖာ္ျပပါ စစ္တမ္း ေကာက္ယူျခင္းမွ ထြက္ေပၚ လာပါသည္။

၁။ အကဲျဖတ္သူ (Evaluator)
လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲမႈဆိုင္ရာ လုပ္ငန္းအစီအစဥ္မ်ား၏ ထိေရာက္မႈႏွင့္ အသံုးဝင္မႈမ်ားကို ေလ့လာစိစစ္ၿပီး ဝန္ထမ္းမ်ားႏွင့္ အဖြဲ႕အစည္းအား မည္သို႔မည္ပံု အက်ိဳးျပဳႏိုင္သနည္းဟု ေလ့လာ အကဲျဖတ္ႏုိင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၂။ အဖြဲ႕အား အေထာက္အကူျပဳသူ (Group Facilitator)
အဖြဲ႕လိုက္ ေဆြးေႏြးျခင္းႏွင့္ အဖြဲ႕လိုက္ ေဆာင္ရြက္ျခင္းတို႔ကို စီမံခန္႔ခြဲၿပီး တစ္ဦးခ်င္းစီႏွင့္ အုပ္စုအဖြဲ႕လိုက္ အေတြ႕အႀကံဳေကာင္းမ်ား ရရွိခံစားနားလည္တတ္လာေစရန္ ေဆာင္ရြက္ႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၃။ တစ္ဦးခ်င္း ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ ေရးသားအႀကံျပဳ ေဆြးေႏြးသူ (Individual Development Counsellor)
ဝန္ထမ္းတစ္ဦးခ်င္း၏ ကိုယ္ပိုင္ အရည္အေသြးမ်ား၊ တန္ဖိုးမ်ား၊ ရည္မွန္းခ်က္မ်ားအား ဆန္းစစ္ေဖာ္ထုတ္ရာတြင္ အေထာက္အကူေပးၿပီး အလုပ္အကိုင္ဖြံ႕ၿဖိဳး တိုးတက္ေရး အစီအစဥ္မ်ား သတ္မွတ္ေဖာ္ထုတ္ေရးဆြဲၿပီး အေကာင္အထည္ေဖာ္ ေရးေဆာင္ရြက္ႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၄။ သင္ၾကားေရးႏွင့္ အလုပ္အကုိင္ဆိုင္ရာ လမ္းၫႊန္စာမ်ား ေရးသားသူ (Instructional Writer)
မည္သို႔မည္ပံု ေဆာင္ရြက္ရမည္ဆိုသည့္ သင္ၾကားေရးႏွင့္ အလုပ္အကိုင္ဆုိင္ရာ လမ္းၫႊန္စာမ်ား ေရးသားႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၅။ လမ္းၫႊန္ျပသသူ (Instructor)
တစ္ဦးခ်င္းသင္ယူေစရန္ သတင္းအခ်က္အလက္မ်ား ျပင္ဆင္တင္ျပျခင္းႏွင့္ သတ္မွတ္ထားေသာ သင္ယူမႈအေတြ႕အႀကံဳမ်ား ရရွိေစရန္ လမ္းၫႊန္ျပသႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၆။ ေလ့က်င့္သင္ၾကားျခင္းႏွင့္ ဖြ႔ံၿဖိဳးတိုးတက္ေရးဆိုင္ရာ စီမံခန္႔ခြဲသူ (Manager of Training & Development)
ေလ့က်င့္ သင္ၾကားျခင္းႏွင့္ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရး လုပ္ငန္းမ်ား သို႔မဟုတ္ စီမံခ်က္မ်ားအား စီစဥ္ျခင္း၊ စုဖြဲ႕ေဆာင္႐ြက္ျခင္း၊ တာဝန္ေပးျခင္း၊ ကြပ္ကဲျခင္းတုိ႔ကို ေဆာင္႐ြက္ၿပီး အဖြဲ႕အစည္းရွိ အျခားအဖြဲ႕ငယ္မ်ားႏွင့္အတူ ေလ့က်င့္ သင္ၾကားျခင္းႏွင့္ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရး လုပ္ငန္း မ်ားအား ပူးေပါင္းလုပ္ေဆာင္ႏုိင္ေရးကို ခ်ိတ္ဆက္ေပးႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၇။ ေစ်းကြက္ေဖာ္ေဆာင္ ျမႇင့္တင္သူ (Marketer)
ေလ့က်င့္သင္ၾကားေရးႏွင့္ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရးအျမင္မ်ား၊ အစီအစဥ္မ်ားႏွင့္ ဝန္ေဆာင္မႈမ်ားကို အဖြဲ႕အစည္း၏ ဌာနအသီးသီး လက္ေအာက္ရွိ ႀကိဳတင္သတ္မွတ္ထားသည့္ ဝန္ထမ္းအားလံုး သိရွိေစရန္ ေဆာင္ရြက္ႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၈။ ျပန္ၾကားေရးဆိုင္ရာ ကၽြမ္းက်င္သူ (Media Specialist)
ေလ့က်င့္သင္ၾကားေရးႏွင့္ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရးဆိုင္ရာ လုပ္ငန္းမ်ားအတြက္ ျပန္ၾကားေရးဆိုင္ရာ အ႐ုပ္ႏွင့္ အသံျပဳလုပ္ခ်က္ နည္းပညာမ်ား၊ ကြန္ပ်ဴတာျပဳလုပ္ခ်က္ နည္းပညာမ်ားႏွင့္ အျခားသင္ေထာက္ကူ နည္းပညာမ်ားကို ကၽြမ္းက်င္ပိုင္ႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၉။ လိုအပ္ခ်က္မ်ားကို ဆန္းစစ္ေလ့လာသူ (Needs Analyst)
ႀကိဳတင္သတ္မွတ္ထားသည့္ ေဆာင္႐ြက္ႏုိင္မႈႏွင့္ အမွန္တကယ္ ေဆာင္႐ြက္ႏိုင္မႈအၾကား ကြာဟခ်က္မ်ားကို ေဖာ္ထုတ္ၿပီး ၎ကြာဟခ်က္မ်ား ျဖစ္ေပၚရျခင္း အေၾကာင္းရင္းကို ရွာေဖြေဖာ္ထုတ္ႏုိင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၁၀။ အစီအစဥ္ စီမံအုပ္ခ်ဳပ္သူ (Programme Administrator)
သင္ယူမႈ အစီအစဥ္မ်ားအတြက္ လိုအပ္သည့္ အေထာက္အကူ ပစၥည္းမ်ား၊ စက္ပစၥည္းမ်ား၊ ပါဝင္မည့္သူမ်ားႏွင့္ အျခားလိုအပ္သည့္ အစိတ္အပိုင္းအားလံုး အဆင္သင့္ ရွိေနေစၿပီး အစီအစဥ္တစ္ခုလံုး ေအာင္ျမင္ေခ်ာေမာစြာ အေကာင္အထည္ ေဖာ္ႏိုင္ေရးကို ဦးစီးေဆာင္႐ြက္ႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၁၁။ အစီအစဥ္ပံုေဖာ္သူ (Programme Designer)
သီးျခားသတ္မွတ္ထားေသာ အစီအစဥ္မ်ား၏ ရည္ရြယ္ခ်က္မ်ား ျပင္ဆင္ခ်မွတ္ လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန႔္ခြဲသူတို႔ ေဆာင္ရြက္ရမည့္ (၁၅) ရပ္၊ ပါဝင္သည့္ အေၾကာင္းအရာမ်ားအား အဓိပၸာယ္ဖြင့္ဆိုျခင္း၊ လုပ္ေဆာင္ခ်က္မ်ား ေရြးခ်ယ္သတ္မွတ္ျခင္းႏွင့္ အစီအစဥ္ က်နမႈ ရွိေန ေစရန္ ေဆာင္ရြက္ႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၁၂။ မဟာဗ်ဴဟာ ကၽြမ္းက်င္သူ (Strategist)
ေလ့က်င့္သင္ၾကားျခင္းႏွင့္ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရးဆိုင္ရာ ရည္မွန္းခ်က္ တာဝန္မ်ား ေအာင္ျမင္ၿပီးေျမာက္ေစရန္ ပို႔ခ်ရန္ရွိေသာ သင္တန္း ပံုစံမ်ား၊ ဖြဲ႕စည္းမႈမ်ား၊ မူဝါဒမ်ား၊ အစီအစဥ္မ်ား၊ ဝန္ေဆာင္မႈမ်ားႏွင့္ လက္ေတြ႕ေဆာင္ရြက္မႈမ်ားအား ေရရွည္အစီအမံမ်ား ခ်မွတ္ၿပီး အေကာင္အထည္ ေဖာ္ႏုိင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၁၃။ လုပ္ငန္းတာဝန္အား ဆန္းစစ္ေလ့လာသူ (Task Analyst)
အလုပ္အကိုင္ သို႔မဟုတ္ အဖြဲ႕အစည္းတစ္ခုတြင္ သီးျခားသတ္မွတ္ထားေသာ အက်ိဳးရလဒ္မ်ား ေအာင္ျမင္စြာရရွိေစရန္ လုပ္ေဆာင္မႈမ်ား၊ လုပ္ငန္းတာဝန္မ်ား၊ အေသးစိတ္ လုပ္ငန္းတာဝန္မ်ား၊ လူသားအရင္းအျမစ္ႏွင့္ လိုအပ္ေသာ အေထာက္အပံ့မ်ားအား ေဖာ္ထုတ္ သတ္မွတ္ျခင္းတို႔ကို ေဆာင္ရြက္ႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၁၄။ သေဘာတရား ပညာရွင္ (Theoretician)
သင္ယူျခင္း၊ သင္ၾကားျခင္းႏွင့္ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္မႈမ်ားႏွင့္ သက္ဆိုင္ေသာ သေဘာတရား အယူအဆမ်ားအား တုိးတက္ေစျခင္းႏွင့္ စမ္းသပ္ စစ္ေဆးျခင္းမ်ားကို ေဆာင္ရြက္ႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၁၅။ ခ်ိတ္ဆက္ေဖာ္ေဆာင္ေပးသူ (Transfer Agent)
တစ္ဦးခ်င္းသင္ယူမႈမွ ရရွိထားေသာ အေတြ႕အႀကံဳမ်ားကို လက္ေတြ႕ႏွင့္ ခ်ိတ္ဆက္ အသံုးခ်ႏိုင္ေရးကို ကူညီသူ ျဖစ္ရေပမည္။ အခ်ဳပ္အားျဖင့္ တင္ျပရေသာ္ လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူမ်ားအတြက္ အထက္ေဖာ္ျပပါ အဓိက တာဝန္ႀကီး ၁၅ ရပ္သည္ အဖြဲ႕အစည္း အမ်ိဳးမ်ိဳးရွိ လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူ မန္ေနဂ်ာမ်ားအတြက္ အေရးႀကီးေသာ တာဝန္ႀကီးမ်ား ျဖစ္ေပသည္။ ၎ အဓိက တာဝန္ႀကီးမ်ားသည္ လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူ မန္ေနဂ်ာမ်ားအတြက္ အလုပ္အကိုင္ဆိုင္ရာ ကိုယ္ပိုင္အစီအစဥ္မ်ား (Career Mapping) ခ်မွတ္ရာတြင္ မ်ားစြာ အေထာက္အကူ ျပဳႏိုင္ေပသည္။ ၎တာဝန္ႀကီးမ်ားကို အေျခခံၿပီး လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူမ်ားသည္ လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲမႈပညာရပ္ တစ္ခုလံုးကို ၿခံဳငံုေလ့လာသူ (HRM Generalist) အျဖစ္လည္းေကာင္း၊ လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲမႈ ပညာရပ္ေအာက္ရွိ လုပ္ငန္းစဥ္ တစ္ခုတည္းကို ကၽြမ္းက်င္ပိုင္ႏုိင္စြာ ေလ့လာသူ (HRM Specialist) အျဖစ္လည္းေကာင္း ေရြးခ်ယ္ႏိုင္ၾကေပမည္။ ထုိ႔အျပင္ လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူမ်ားအား စစ္တမ္းေကာက္ယူျခင္းမွ ရရွိလာေသာ ေဖာ္ျပပါ အဓိက တာဝန္ႀကီးမ်ားသည္ လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူမ်ားအတြက္ လက္ေတြ႕က်ေသာ သေဘာတရားမ်ားကို ေဖာ္ျပေပးျခင္းျဖင့္ ၎တို႔၏ လုပ္ငန္းတာဝန္ သတ္မွတ္ခ်က္မ်ားႏွင့္ လုပ္ေဆာင္ရမည့္ အခန္းက႑မ်ားကို ရွင္းလင္းစြာ သိျမင္ေစပါေၾကာင္း ေရးသားေဖာ္ျပအပ္ေပသည္။

ထြန္းထြန္းေအာင္ (စီးပြား)

ဗဟုသုတ

လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူတို႔ ေဆာင္႐ြက္ရမည့္ အဓိက တာဝန္ႀကီး (၁၅) ရက္

Posted by wai phyo  |  No comments

လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူ မန္ေနဂ်ာမ်ား၏ လုပ္ငန္း
တာဝန္မ်ားသည္ အေပၚယံအားျဖင့္ အားလံုး တူညီမႈ ရွိႏိုင္ေသာ္လည္း အတြင္းက်က် အေသးစိတ္ လုပ္ငန္း တာဝန္မ်ားသည္ လုပ္ငန္း၊ ကုမၸဏီ တစ္ခုခ်င္းအလိုက္၊ အေျခအေန တစ္ခုခ်င္းအလိုက္ ကြဲျပားျခားနား ၾကသည္မွာ စိတ္ဝင္စားဖြယ္ ေကာင္းလွပါသည္။ တစ္ခါတစ္ရံတြင္ လူသား အရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူ မန္ေနဂ်ာမ်ား၏ လုပ္ငန္းတာဝန္ အေသးစိတ္ကို သတ္မွတ္ရန္ ခက္ခဲလွပါသည္။ ဤ အေၾကာင္း ေၾကာင့္ပင္ လူသား အရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူ မန္ေနဂ်ာမ်ားသည္ အမ်ိဳးမ်ိဳးေသာ လုပ္ေဆာင္ ခ်က္မ်ားကို လုပ္ကိုင္တတ္ရန္ လုိအပ္ၿပီး အခန္းက႑ အမ်ိဳးမ်ားစြာတို႔ကို ႏုိင္နင္းစြာ ကိုင္တြယ္ တတ္ရေပမည္။ ဤသည္မွာ ျပည့္စံု ကၽြမ္းက်င္ေသာ လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူ မန္ေနဂ်ာ တစ္ေယာက္အျဖစ္ ရပ္တည္ေရးတြင္ အဓိက က်လွေပသည္။ ဤသို႔ဆိုပါက မည္ကဲ့သို႔ေသာ လုပ္ငန္းတာဝန္ အခန္းက႑မ်ားကို လုပ္ေဆာင္ တတ္ရမည္နည္းဟု ေမးရန္ ရွိေပသည္။ အေမရိကန္ ျပည္ေထာင္စုရွိ American Society for Training & Development အဖြဲ႕ႀကီးက လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူ မန္ေနဂ်ာအမ်ားစု၏ လုပ္ငန္းတာဝန္ သတ္မွတ္ခ်က္မ်ားႏွင့္ လုပ္ငန္းတာဝန္ အေသးစိတ္တို႔ကို စစ္တမ္းေကာက္ယူၿပီး ေဖာ္ျပပါ ေမးခြန္းအတြက္ အေျဖ ေပးခဲ့ပါသည္။ လူသား အရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူမ်ားအတြက္ ေအာက္ပါ အဓိက တာဝန္ႀကီး ၁၅ ရပ္သည္ အထက္ေဖာ္ျပပါ စစ္တမ္း ေကာက္ယူျခင္းမွ ထြက္ေပၚ လာပါသည္။

၁။ အကဲျဖတ္သူ (Evaluator)
လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲမႈဆိုင္ရာ လုပ္ငန္းအစီအစဥ္မ်ား၏ ထိေရာက္မႈႏွင့္ အသံုးဝင္မႈမ်ားကို ေလ့လာစိစစ္ၿပီး ဝန္ထမ္းမ်ားႏွင့္ အဖြဲ႕အစည္းအား မည္သို႔မည္ပံု အက်ိဳးျပဳႏိုင္သနည္းဟု ေလ့လာ အကဲျဖတ္ႏုိင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၂။ အဖြဲ႕အား အေထာက္အကူျပဳသူ (Group Facilitator)
အဖြဲ႕လိုက္ ေဆြးေႏြးျခင္းႏွင့္ အဖြဲ႕လိုက္ ေဆာင္ရြက္ျခင္းတို႔ကို စီမံခန္႔ခြဲၿပီး တစ္ဦးခ်င္းစီႏွင့္ အုပ္စုအဖြဲ႕လိုက္ အေတြ႕အႀကံဳေကာင္းမ်ား ရရွိခံစားနားလည္တတ္လာေစရန္ ေဆာင္ရြက္ႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၃။ တစ္ဦးခ်င္း ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ ေရးသားအႀကံျပဳ ေဆြးေႏြးသူ (Individual Development Counsellor)
ဝန္ထမ္းတစ္ဦးခ်င္း၏ ကိုယ္ပိုင္ အရည္အေသြးမ်ား၊ တန္ဖိုးမ်ား၊ ရည္မွန္းခ်က္မ်ားအား ဆန္းစစ္ေဖာ္ထုတ္ရာတြင္ အေထာက္အကူေပးၿပီး အလုပ္အကိုင္ဖြံ႕ၿဖိဳး တိုးတက္ေရး အစီအစဥ္မ်ား သတ္မွတ္ေဖာ္ထုတ္ေရးဆြဲၿပီး အေကာင္အထည္ေဖာ္ ေရးေဆာင္ရြက္ႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၄။ သင္ၾကားေရးႏွင့္ အလုပ္အကုိင္ဆိုင္ရာ လမ္းၫႊန္စာမ်ား ေရးသားသူ (Instructional Writer)
မည္သို႔မည္ပံု ေဆာင္ရြက္ရမည္ဆိုသည့္ သင္ၾကားေရးႏွင့္ အလုပ္အကိုင္ဆုိင္ရာ လမ္းၫႊန္စာမ်ား ေရးသားႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၅။ လမ္းၫႊန္ျပသသူ (Instructor)
တစ္ဦးခ်င္းသင္ယူေစရန္ သတင္းအခ်က္အလက္မ်ား ျပင္ဆင္တင္ျပျခင္းႏွင့္ သတ္မွတ္ထားေသာ သင္ယူမႈအေတြ႕အႀကံဳမ်ား ရရွိေစရန္ လမ္းၫႊန္ျပသႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၆။ ေလ့က်င့္သင္ၾကားျခင္းႏွင့္ ဖြ႔ံၿဖိဳးတိုးတက္ေရးဆိုင္ရာ စီမံခန္႔ခြဲသူ (Manager of Training & Development)
ေလ့က်င့္ သင္ၾကားျခင္းႏွင့္ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရး လုပ္ငန္းမ်ား သို႔မဟုတ္ စီမံခ်က္မ်ားအား စီစဥ္ျခင္း၊ စုဖြဲ႕ေဆာင္႐ြက္ျခင္း၊ တာဝန္ေပးျခင္း၊ ကြပ္ကဲျခင္းတုိ႔ကို ေဆာင္႐ြက္ၿပီး အဖြဲ႕အစည္းရွိ အျခားအဖြဲ႕ငယ္မ်ားႏွင့္အတူ ေလ့က်င့္ သင္ၾကားျခင္းႏွင့္ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရး လုပ္ငန္း မ်ားအား ပူးေပါင္းလုပ္ေဆာင္ႏုိင္ေရးကို ခ်ိတ္ဆက္ေပးႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၇။ ေစ်းကြက္ေဖာ္ေဆာင္ ျမႇင့္တင္သူ (Marketer)
ေလ့က်င့္သင္ၾကားေရးႏွင့္ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရးအျမင္မ်ား၊ အစီအစဥ္မ်ားႏွင့္ ဝန္ေဆာင္မႈမ်ားကို အဖြဲ႕အစည္း၏ ဌာနအသီးသီး လက္ေအာက္ရွိ ႀကိဳတင္သတ္မွတ္ထားသည့္ ဝန္ထမ္းအားလံုး သိရွိေစရန္ ေဆာင္ရြက္ႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၈။ ျပန္ၾကားေရးဆိုင္ရာ ကၽြမ္းက်င္သူ (Media Specialist)
ေလ့က်င့္သင္ၾကားေရးႏွင့္ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရးဆိုင္ရာ လုပ္ငန္းမ်ားအတြက္ ျပန္ၾကားေရးဆိုင္ရာ အ႐ုပ္ႏွင့္ အသံျပဳလုပ္ခ်က္ နည္းပညာမ်ား၊ ကြန္ပ်ဴတာျပဳလုပ္ခ်က္ နည္းပညာမ်ားႏွင့္ အျခားသင္ေထာက္ကူ နည္းပညာမ်ားကို ကၽြမ္းက်င္ပိုင္ႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၉။ လိုအပ္ခ်က္မ်ားကို ဆန္းစစ္ေလ့လာသူ (Needs Analyst)
ႀကိဳတင္သတ္မွတ္ထားသည့္ ေဆာင္႐ြက္ႏုိင္မႈႏွင့္ အမွန္တကယ္ ေဆာင္႐ြက္ႏိုင္မႈအၾကား ကြာဟခ်က္မ်ားကို ေဖာ္ထုတ္ၿပီး ၎ကြာဟခ်က္မ်ား ျဖစ္ေပၚရျခင္း အေၾကာင္းရင္းကို ရွာေဖြေဖာ္ထုတ္ႏုိင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၁၀။ အစီအစဥ္ စီမံအုပ္ခ်ဳပ္သူ (Programme Administrator)
သင္ယူမႈ အစီအစဥ္မ်ားအတြက္ လိုအပ္သည့္ အေထာက္အကူ ပစၥည္းမ်ား၊ စက္ပစၥည္းမ်ား၊ ပါဝင္မည့္သူမ်ားႏွင့္ အျခားလိုအပ္သည့္ အစိတ္အပိုင္းအားလံုး အဆင္သင့္ ရွိေနေစၿပီး အစီအစဥ္တစ္ခုလံုး ေအာင္ျမင္ေခ်ာေမာစြာ အေကာင္အထည္ ေဖာ္ႏိုင္ေရးကို ဦးစီးေဆာင္႐ြက္ႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၁၁။ အစီအစဥ္ပံုေဖာ္သူ (Programme Designer)
သီးျခားသတ္မွတ္ထားေသာ အစီအစဥ္မ်ား၏ ရည္ရြယ္ခ်က္မ်ား ျပင္ဆင္ခ်မွတ္ လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန႔္ခြဲသူတို႔ ေဆာင္ရြက္ရမည့္ (၁၅) ရပ္၊ ပါဝင္သည့္ အေၾကာင္းအရာမ်ားအား အဓိပၸာယ္ဖြင့္ဆိုျခင္း၊ လုပ္ေဆာင္ခ်က္မ်ား ေရြးခ်ယ္သတ္မွတ္ျခင္းႏွင့္ အစီအစဥ္ က်နမႈ ရွိေန ေစရန္ ေဆာင္ရြက္ႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၁၂။ မဟာဗ်ဴဟာ ကၽြမ္းက်င္သူ (Strategist)
ေလ့က်င့္သင္ၾကားျခင္းႏွင့္ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရးဆိုင္ရာ ရည္မွန္းခ်က္ တာဝန္မ်ား ေအာင္ျမင္ၿပီးေျမာက္ေစရန္ ပို႔ခ်ရန္ရွိေသာ သင္တန္း ပံုစံမ်ား၊ ဖြဲ႕စည္းမႈမ်ား၊ မူဝါဒမ်ား၊ အစီအစဥ္မ်ား၊ ဝန္ေဆာင္မႈမ်ားႏွင့္ လက္ေတြ႕ေဆာင္ရြက္မႈမ်ားအား ေရရွည္အစီအမံမ်ား ခ်မွတ္ၿပီး အေကာင္အထည္ ေဖာ္ႏုိင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၁၃။ လုပ္ငန္းတာဝန္အား ဆန္းစစ္ေလ့လာသူ (Task Analyst)
အလုပ္အကိုင္ သို႔မဟုတ္ အဖြဲ႕အစည္းတစ္ခုတြင္ သီးျခားသတ္မွတ္ထားေသာ အက်ိဳးရလဒ္မ်ား ေအာင္ျမင္စြာရရွိေစရန္ လုပ္ေဆာင္မႈမ်ား၊ လုပ္ငန္းတာဝန္မ်ား၊ အေသးစိတ္ လုပ္ငန္းတာဝန္မ်ား၊ လူသားအရင္းအျမစ္ႏွင့္ လိုအပ္ေသာ အေထာက္အပံ့မ်ားအား ေဖာ္ထုတ္ သတ္မွတ္ျခင္းတို႔ကို ေဆာင္ရြက္ႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၁၄။ သေဘာတရား ပညာရွင္ (Theoretician)
သင္ယူျခင္း၊ သင္ၾကားျခင္းႏွင့္ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္မႈမ်ားႏွင့္ သက္ဆိုင္ေသာ သေဘာတရား အယူအဆမ်ားအား တုိးတက္ေစျခင္းႏွင့္ စမ္းသပ္ စစ္ေဆးျခင္းမ်ားကို ေဆာင္ရြက္ႏိုင္သူ ျဖစ္ရေပမည္။

၁၅။ ခ်ိတ္ဆက္ေဖာ္ေဆာင္ေပးသူ (Transfer Agent)
တစ္ဦးခ်င္းသင္ယူမႈမွ ရရွိထားေသာ အေတြ႕အႀကံဳမ်ားကို လက္ေတြ႕ႏွင့္ ခ်ိတ္ဆက္ အသံုးခ်ႏိုင္ေရးကို ကူညီသူ ျဖစ္ရေပမည္။ အခ်ဳပ္အားျဖင့္ တင္ျပရေသာ္ လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူမ်ားအတြက္ အထက္ေဖာ္ျပပါ အဓိက တာဝန္ႀကီး ၁၅ ရပ္သည္ အဖြဲ႕အစည္း အမ်ိဳးမ်ိဳးရွိ လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူ မန္ေနဂ်ာမ်ားအတြက္ အေရးႀကီးေသာ တာဝန္ႀကီးမ်ား ျဖစ္ေပသည္။ ၎ အဓိက တာဝန္ႀကီးမ်ားသည္ လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူ မန္ေနဂ်ာမ်ားအတြက္ အလုပ္အကိုင္ဆိုင္ရာ ကိုယ္ပိုင္အစီအစဥ္မ်ား (Career Mapping) ခ်မွတ္ရာတြင္ မ်ားစြာ အေထာက္အကူ ျပဳႏိုင္ေပသည္။ ၎တာဝန္ႀကီးမ်ားကို အေျခခံၿပီး လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူမ်ားသည္ လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲမႈပညာရပ္ တစ္ခုလံုးကို ၿခံဳငံုေလ့လာသူ (HRM Generalist) အျဖစ္လည္းေကာင္း၊ လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲမႈ ပညာရပ္ေအာက္ရွိ လုပ္ငန္းစဥ္ တစ္ခုတည္းကို ကၽြမ္းက်င္ပိုင္ႏုိင္စြာ ေလ့လာသူ (HRM Specialist) အျဖစ္လည္းေကာင္း ေရြးခ်ယ္ႏိုင္ၾကေပမည္။ ထုိ႔အျပင္ လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူမ်ားအား စစ္တမ္းေကာက္ယူျခင္းမွ ရရွိလာေသာ ေဖာ္ျပပါ အဓိက တာဝန္ႀကီးမ်ားသည္ လူသားအရင္းအျမစ္ စီမံခန္႔ခြဲသူမ်ားအတြက္ လက္ေတြ႕က်ေသာ သေဘာတရားမ်ားကို ေဖာ္ျပေပးျခင္းျဖင့္ ၎တို႔၏ လုပ္ငန္းတာဝန္ သတ္မွတ္ခ်က္မ်ားႏွင့္ လုပ္ေဆာင္ရမည့္ အခန္းက႑မ်ားကို ရွင္းလင္းစြာ သိျမင္ေစပါေၾကာင္း ေရးသားေဖာ္ျပအပ္ေပသည္။

ထြန္းထြန္းေအာင္ (စီးပြား)

8:47 PM Share:

0 comments:

အခန္းကို လိေမၼာ္ေရာင္သုတ္ ျခင္းသည္ ယံုၾကည္သက္၀င္မႈႏွင့္ စြမ္းအားရွိျခင္း သေကၤတမ်ားျဖစ္ေစ ၍ အေကာင္းျမင္သည့္ ခံစားခ်က္ ႏွင့္ ေပ်ာ္ရႊင္ျခင္းကို ေပးစြမ္းေစ သည္။
အ၀ါေရာင္ေဆးသုတ္ျခင္းသည္ စိတ္ရွည္ျခင္း၊ ဉာဏ္ပညာႀကီးျခင္းအျပင္ ေနအလင္းေရာင္ထြက္ လာသည့္ အလားအလာသဏၭာန္ ေဆာင္သည္။
ပန္းေရာင္မွာ အိပ္ခန္းနံရံအ တြက္ သင့္ေလ်ာ္မႈရွိေစၿပီး ေပ်ာ္ရႊင္ ၀မ္းေျမာက္ျခင္း သ႐ုပ္ကိုျပသည့္ မည္သို႔ေသာ ပန္းေရာင္မဆို အိပ္ခန္း မႀကီးအတြက္ အလွဆံုးအေရာင္ျဖစ္ သည္။
မရမ္းေရာင္သည္ ယံုၾကည္အား ထားျခင္း၊ ေလးစားျခင္း သစၥာရွိျခင္း တည္းဟူေသာ စိတ္ဓာတ္ကို ကုိယ္ စားျပဳသည္။ လိုက္ကာ အိပ္ယာခင္း၊ ေခါင္းအံုးမ်ားတြင္ အသံုးျပဳႏိုင္ေသာ္ လည္း အိပ္ခန္းအတြက္ လြန္ကဲေသာ သက္ေရာက္မႈကို ျဖစ္ေစ၍ နံရံအ ေရာင္အျဖစ္ မသံုးမိပါေစႏွင့္။
အခန္းအျပာေရာင္သည္ မွန္ကန္ေသာေရြးခ်ယ္မႈျဖစ္ၿပီး ႀကီးပြား တိုးတက္မႈ စိတ္ေအးခ်မ္းသာမႈရွိေစ ေသာ ပတ္၀န္းက်င္ကိုျဖစ္ေစသည္။ စိမ္းျပာေရာင္ကိုလည္း အသံုးျပဳႏုိင္ သည္။
အစိမ္းေရာင္မွာ သဘာ၀ဆန္ ၿပီး ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္ေရာင္ျခည္၊ လတ္ ဆတ္မႈကိုေပးႏိုင္ၿပီး စိတ္ႏွင့္ ခႏၶာကို ႏုပ်ိဳသစ္လြင္ေစသည္။ အထူးသျဖင့္ ကေလးမ်ားအိပ္ခန္းကိုစိမ္းတိမ္း တိမ္းအေရာင္သုတ္ေပးျခင္းျဖင့္ က်န္းမာႀကံ႕ခိုင္စိတ္ကိုျဖစ္ ေစသည္။
အနီေရာင္သည္ စိတ္ဖိစီးမႈမ်ား ေစၿပီး အင္အားစုပ္ယူ သကဲ့သို႔ျဖစ္ တတ္သည္။ အနီေရာင္ ေဖ်ာ့ေဖ်ာ့ကို နံရံအစား၊ ေခါင္းအံုးအေရာင္အျဖစ္သံုးႏိုင္သည္။
အျဖဴေရာင္မွာေပလြယ္ၿပီး အိပ္ ခန္းမ်က္ႏွာက်က္ႏွင့္ အခန္းတြင္ သုတ္ထားျခင္းျဖင့္ တန္ျပန္အလင္း ကိုရရွိေစသည္။ မ်က္ေစ့ကိ်န္း ေစသျဖင့္ မသုတ္သင့္ပါ။

Ref : Health Updates Journal
ဗဟုသုတ

သင့္အိပ္ခန္းကို ဘယ္လိုအေရာင္ သုတ္မလဲ

Posted by wai phyo  |  No comments

အခန္းကို လိေမၼာ္ေရာင္သုတ္ ျခင္းသည္ ယံုၾကည္သက္၀င္မႈႏွင့္ စြမ္းအားရွိျခင္း သေကၤတမ်ားျဖစ္ေစ ၍ အေကာင္းျမင္သည့္ ခံစားခ်က္ ႏွင့္ ေပ်ာ္ရႊင္ျခင္းကို ေပးစြမ္းေစ သည္။
အ၀ါေရာင္ေဆးသုတ္ျခင္းသည္ စိတ္ရွည္ျခင္း၊ ဉာဏ္ပညာႀကီးျခင္းအျပင္ ေနအလင္းေရာင္ထြက္ လာသည့္ အလားအလာသဏၭာန္ ေဆာင္သည္။
ပန္းေရာင္မွာ အိပ္ခန္းနံရံအ တြက္ သင့္ေလ်ာ္မႈရွိေစၿပီး ေပ်ာ္ရႊင္ ၀မ္းေျမာက္ျခင္း သ႐ုပ္ကိုျပသည့္ မည္သို႔ေသာ ပန္းေရာင္မဆို အိပ္ခန္း မႀကီးအတြက္ အလွဆံုးအေရာင္ျဖစ္ သည္။
မရမ္းေရာင္သည္ ယံုၾကည္အား ထားျခင္း၊ ေလးစားျခင္း သစၥာရွိျခင္း တည္းဟူေသာ စိတ္ဓာတ္ကို ကုိယ္ စားျပဳသည္။ လိုက္ကာ အိပ္ယာခင္း၊ ေခါင္းအံုးမ်ားတြင္ အသံုးျပဳႏိုင္ေသာ္ လည္း အိပ္ခန္းအတြက္ လြန္ကဲေသာ သက္ေရာက္မႈကို ျဖစ္ေစ၍ နံရံအ ေရာင္အျဖစ္ မသံုးမိပါေစႏွင့္။
အခန္းအျပာေရာင္သည္ မွန္ကန္ေသာေရြးခ်ယ္မႈျဖစ္ၿပီး ႀကီးပြား တိုးတက္မႈ စိတ္ေအးခ်မ္းသာမႈရွိေစ ေသာ ပတ္၀န္းက်င္ကိုျဖစ္ေစသည္။ စိမ္းျပာေရာင္ကိုလည္း အသံုးျပဳႏုိင္ သည္။
အစိမ္းေရာင္မွာ သဘာ၀ဆန္ ၿပီး ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္ေရာင္ျခည္၊ လတ္ ဆတ္မႈကိုေပးႏိုင္ၿပီး စိတ္ႏွင့္ ခႏၶာကို ႏုပ်ိဳသစ္လြင္ေစသည္။ အထူးသျဖင့္ ကေလးမ်ားအိပ္ခန္းကိုစိမ္းတိမ္း တိမ္းအေရာင္သုတ္ေပးျခင္းျဖင့္ က်န္းမာႀကံ႕ခိုင္စိတ္ကိုျဖစ္ ေစသည္။
အနီေရာင္သည္ စိတ္ဖိစီးမႈမ်ား ေစၿပီး အင္အားစုပ္ယူ သကဲ့သို႔ျဖစ္ တတ္သည္။ အနီေရာင္ ေဖ်ာ့ေဖ်ာ့ကို နံရံအစား၊ ေခါင္းအံုးအေရာင္အျဖစ္သံုးႏိုင္သည္။
အျဖဴေရာင္မွာေပလြယ္ၿပီး အိပ္ ခန္းမ်က္ႏွာက်က္ႏွင့္ အခန္းတြင္ သုတ္ထားျခင္းျဖင့္ တန္ျပန္အလင္း ကိုရရွိေစသည္။ မ်က္ေစ့ကိ်န္း ေစသျဖင့္ မသုတ္သင့္ပါ။

Ref : Health Updates Journal

10:05 PM Share:

0 comments:

Heart Attack ျဖစ္တဲ့ လူနာအေတာ္မ်ားမ်ားဟာ တစ္ေယာက္တည္းရွိေနခ်ိန္မ်ဳိးမွာ Heart Attack ရတာ မ်ားပါတယ္... Heart Attack ရကာနီး လူတစ္ေယာက္ဟာ ႏွလံုးခုန္ မမွန္မႈေၾကာင့္ အားေလ်ာ့မူးေဝၿပီး သတိလက္လြတ္ ျဖစ္မသြားခင္ ၁၀ စကၠန္႔ေလာက္သာ မိမိကုိယ္ကို ကယ္တင္ဖို႔ အခ်ိန္ရပါတယ္...
Heart Attack ကိုခံစားရတဲ့ လူနာအေနနဲ႔ ႏွလံုးခုန္မူမမွန္မႈနဲ႔ မူးလဲခ်င္သလို ခံစားရတဲ့အခါ အဆက္မျပတ္နဲ႔ ျပင္းျပင္းထန္ထန္ ေခ်ာင္းဆိုးေပးရပါမယ္... ေခ်ာင္းမဆိုးခင္မွာ အသက္ကိုဝေအာင္ ရွဴၿပီး ေခ်ာင္းကိုဆက္တိုက္ၾကာၾကာ (သလိပ္ကပ္တဲ့အခါ သလိပ္ရေအာင္ ဆိုးသလိုမ်ဳိး) ဆိုးရမွာ ျဖစ္ၿပီး "အဟြတ္!!!!!!!!!!" ဆိုၿပီး ေခ်ာင္းတစ္ခ်က္တည္းကို ရွည္ရွည္ဆြဲၿပီး ဆိုးရမွာ ျဖစ္ပါတယ္...
ဒီလို အသက္ရွဴျခင္းနဲ႔ ေခ်ာင္းဆိုးျခင္းကို ၂ စကၠန္႔ျခား တစ္ခါႏႈန္းနဲ႔ ၾကားထဲမွာလစ္ဟာခ်ိန္မရွိေစဘဲ အကူအညီေရာက္လာတဲ့ အခ်ိန္အထိ (သုိ႔) ႏွလံုးခုန္ မူမွန္သြားတဲ့အခ်ိန္ထိ ျပဳလုပ္ရမွာပါ...
ဒီလိုလုပ္ရျခင္းရဲ့ အေၾကာင္းေတြကို ေျပာရရင္ အသက္ျပင္းျပင္းရွဴျခင္းက Oxygen ကို အဆုတ္ေတြဆီ လံုေလာက္စြာ ပုိ႔ေဆာင္ေပးႏုိင္ပါတယ္... ေခ်ာင္းျပင္းျပင္းထန္ထန္ ဆိုးျခင္းကေတာ့ ႏွလံုးရဲ့ ညႇစ္အားကုိ ေကာင္းေစၿပီး ေသြးလည္ပတ္မႈကို ဆက္လက္ထိန္းသိမ္းဖို႔ ကူညီေပးသလို ႏွလံုးရဲ့ခုန္ႏႈန္း ျပန္လည္မွန္ကန္လာေစဖုိ႔လည္း အေထာက္အပံ့ေပးပါတယ္... ဒီလိုနည္းနဲ႔ Heart Attack ခံစားရတဲ့ လူနာဟာ ေဆးရံုကိုေရာက္တဲ့အထိ မိမိကုိယ္ကုိ သတိလက္လြတ္မျဖစ္သြားေအာင္ အတတ္ႏုိင္ဆံုး ထိန္းသိမ္းထားႏုိင္မွာ ျဖစ္ပါတယ္...

Credit by ၾကယ္မင္းတာယာ (13.6.13)
က်န္းမာေရး

Heart Attack ရခဲ့ရင္ ဘယ္လိုလုပ္သင့္သလဲ???

Posted by wai phyo  |  No comments

Heart Attack ျဖစ္တဲ့ လူနာအေတာ္မ်ားမ်ားဟာ တစ္ေယာက္တည္းရွိေနခ်ိန္မ်ဳိးမွာ Heart Attack ရတာ မ်ားပါတယ္... Heart Attack ရကာနီး လူတစ္ေယာက္ဟာ ႏွလံုးခုန္ မမွန္မႈေၾကာင့္ အားေလ်ာ့မူးေဝၿပီး သတိလက္လြတ္ ျဖစ္မသြားခင္ ၁၀ စကၠန္႔ေလာက္သာ မိမိကုိယ္ကို ကယ္တင္ဖို႔ အခ်ိန္ရပါတယ္...
Heart Attack ကိုခံစားရတဲ့ လူနာအေနနဲ႔ ႏွလံုးခုန္မူမမွန္မႈနဲ႔ မူးလဲခ်င္သလို ခံစားရတဲ့အခါ အဆက္မျပတ္နဲ႔ ျပင္းျပင္းထန္ထန္ ေခ်ာင္းဆိုးေပးရပါမယ္... ေခ်ာင္းမဆိုးခင္မွာ အသက္ကိုဝေအာင္ ရွဴၿပီး ေခ်ာင္းကိုဆက္တိုက္ၾကာၾကာ (သလိပ္ကပ္တဲ့အခါ သလိပ္ရေအာင္ ဆိုးသလိုမ်ဳိး) ဆိုးရမွာ ျဖစ္ၿပီး "အဟြတ္!!!!!!!!!!" ဆိုၿပီး ေခ်ာင္းတစ္ခ်က္တည္းကို ရွည္ရွည္ဆြဲၿပီး ဆိုးရမွာ ျဖစ္ပါတယ္...
ဒီလို အသက္ရွဴျခင္းနဲ႔ ေခ်ာင္းဆိုးျခင္းကို ၂ စကၠန္႔ျခား တစ္ခါႏႈန္းနဲ႔ ၾကားထဲမွာလစ္ဟာခ်ိန္မရွိေစဘဲ အကူအညီေရာက္လာတဲ့ အခ်ိန္အထိ (သုိ႔) ႏွလံုးခုန္ မူမွန္သြားတဲ့အခ်ိန္ထိ ျပဳလုပ္ရမွာပါ...
ဒီလိုလုပ္ရျခင္းရဲ့ အေၾကာင္းေတြကို ေျပာရရင္ အသက္ျပင္းျပင္းရွဴျခင္းက Oxygen ကို အဆုတ္ေတြဆီ လံုေလာက္စြာ ပုိ႔ေဆာင္ေပးႏုိင္ပါတယ္... ေခ်ာင္းျပင္းျပင္းထန္ထန္ ဆိုးျခင္းကေတာ့ ႏွလံုးရဲ့ ညႇစ္အားကုိ ေကာင္းေစၿပီး ေသြးလည္ပတ္မႈကို ဆက္လက္ထိန္းသိမ္းဖို႔ ကူညီေပးသလို ႏွလံုးရဲ့ခုန္ႏႈန္း ျပန္လည္မွန္ကန္လာေစဖုိ႔လည္း အေထာက္အပံ့ေပးပါတယ္... ဒီလိုနည္းနဲ႔ Heart Attack ခံစားရတဲ့ လူနာဟာ ေဆးရံုကိုေရာက္တဲ့အထိ မိမိကုိယ္ကုိ သတိလက္လြတ္မျဖစ္သြားေအာင္ အတတ္ႏုိင္ဆံုး ထိန္းသိမ္းထားႏုိင္မွာ ျဖစ္ပါတယ္...

Credit by ၾကယ္မင္းတာယာ (13.6.13)

8:54 AM Share:

0 comments:

“ဂဏန္း၊ ပုတ္သင္၊ ၀ါးပင္ ၊ ႏြားသုိး၊ လိပ္မ်ဳိး၊ ေခြးအ၊ ဤေျခာက္၀ နာယက မတင္ထိုက္။”

၁။ ဂဏန္း = လက္မ ေထာင္ျခင္း
၂။ ပုတ္သင္ = ေျပာသမွ် ေခါင္းၿငိမ့္ျခင္း
၃။ ၀ါးပင္ = ေလသင့္ရာ ယိမ္းတတ္ျခင္း
၄။ ႏြားသုိး = ႐ွဴး႐ွဴးဒုိင္းဒုိင္း လုပ္တတ္ျခင္း
၅။ လိပ္မ်ိဳး = မိမိဘက္သုိ႔ ယက္တတ္ျခင္း
၆။ ေခြးအ = ေကာက္က်စ္ျခင္း ဤေျခာက္၀ မွတ္ပါ အနာယက။

၁။ ဂဏန္း
ဂဏန္းနဲ႔ တူတဲ့ လူစားမ်ဳိးတဲ့။ ဂဏန္းဆုိတဲ့ ေကာင္ဟာ အျမဲတမ္း လက္မတစ္ေထာင္ေထာင္နဲ႔ ရွိတတ္ပါတယ္။ ငါမွတတ္တာ၊ မင္းတုိ႔က ဘာမွ သိတာမဟုတ္ဘူး။ ငါ့ဆရာ လာမလုပ္နဲ႔ ဆုိတဲ့ လူစားမ်ဳိးပါ။ ေအာက္လက္ငယ္သားကုိ ကၽြန္လုိ ဆက္ဆံတတ္တဲ့ သူမ်ဳိးကို ဆရာမတင္ထုိက္ဘူး။

၂။ ပုတ္သင္
ပုတ္သင္လုိ လူစားမ်ဳိးတဲ့။ ဒီေကာင္ကေတာ့ ကိုယ္ပုိင္အရည္အခ်င္းဘာမွ မရွိပါဘူး။ သူမ်ားေျပာတုိင္း ေခါင္းညိတ္တယ္၊ ဘယ္သူက ေျပာေျပာ “ေအးလုပ္လုိက္ဆုိတာခ်ည္းပဲ”။ အဲဒီလုိလူမ်ဳိး ဆရာ တင္မိျပန္ရင္လည္း ငါးပါးမကဘူး။ ဆယ့္ငါးပါး ေလာက္ေမွာက္ေရာ။

၃။ ၀ါးပင္
၀ါးပင္လုိ လူစားမ်ဳိးတဲ့။ ဒီလူကေတာ့ ခပ္ညံ့ညံ့လူစားမ်ဳိး၊ ကုိယ္ပုိင္ဆုံးျဖတ္ခ်က္မရွိဘူး။ကိုယ္ပုိင္ရပ္တည္မႈ မရွိဘူး၊ ေနရာတကာ ေရလုိက္ ငါးလုိက္ဆုိတဲ့ လူစားမ်ိဳး၊ အစြယ္ေကာင္းရင္ ပါသြားတာခ်ည္းပဲ၊ ေကာင္းတာဆုိလည္း အစြယ္ေကာင္းရင္ လုပ္တယ္။ မေကာင္းတာဆုိရင္လည္း မက္လုံးေကာင္းရင္လုပ္တယ္။ ေပ်ာ့ညံ့တဲ့ လူစားမ်ဳိး၊ ဒီလုိလူစားမ်ိဳးလည္း ဆရာ တစ္ေယာက္အေနနဲ႔ အားမကုိးထုိက္ျပန္ဘူး။

၄။ ႏြားသုိး
ႏြားသုိး နဲ႔တူတဲ့ လူမ်ဳိး။ ဒီေကာင္ကေတာ့ ဘာမဆုိ အမွားအမွန္ မေ၀ခြဲဘူး။ ေနရာတကာ ရႈးဒုိင္းဒုိင္းနဲ႔ စြတ္လုပ္တတ္တယ္။ ႏွလုံးေရ နည္းျပီး၊ လက္ရုံးေရ အားကုိးတဲ့ လူစားမ်ဳိးေပါ့။ ဒီလုိလူမ်ဳိး ေခါင္းေဆာင္တင္မိရင္လည္း အားလုံးပ်က္ဆီးဘုိ႔မ်ားျပီ။

၅။ လိပ္
လိပ္ နဲ႔တူတဲ့ လူစား။ ဒီလူမ်ဳးိကေတာ့ အတၱၾကီးတဲ့ လူစားေပါ့။ ဘာမဆုိ သူ႕အတြက္ပဲ သူသိတယ္။ “ငါေခါင္းေဆာင္၊ ငါေပးမွ မင္းတုိ႔ ရမယ္၊ ငါျပီးမွ ျပီးမယ္”ဆုိတဲ့လူစားမ်ဳိး၊ ကိုယ္က်ဳိးစီးပြါးပဲ သိတယ္။ အမ်ားအတြက္ ထည့္မတြက္တတ္တဲ့လူစားမ်ဳိး။(ပရဟိတ စိတ္မ၀င္စားတဲ့ လူစားမ်ဳိး)

၆။ ေခြးအ
ေခြးအနဲ႔ တူတဲ့ လူမ်ဳိး။ ဒီလူစားကေတာ့ ေကာက္က်စ္တယ္။ ဘယ္ေနရာမဆုိ နည္းမွန္၊ လမ္းမွန္က မသြားတတ္ဘူး။ ဘယ္သူ႕ကိုမဆုိ လွည့္စားလုိက္ရမွ စား၀င္ အိပ္ေပ်ာ္တဲ့လူမ်ဳိး။ ကိုယ့္လက္ေအာက္ငယ္သားကို ကိုယ့္လက္ခုတ္ထဲက ေရလုိ၊ ကိုယ္လုိတဲ့ ေနရာမွာပဲ အသုံးခ်တတ္တယ္။

(သိဂၤါေလာ၀ါဒသုတ္ကို ကုိးကားပါသည္)
ဗဟုသုတ

ေခါင္းေဆာင္ မတင္ထုိက္သူမ်ား

Posted by wai phyo  |  No comments

“ဂဏန္း၊ ပုတ္သင္၊ ၀ါးပင္ ၊ ႏြားသုိး၊ လိပ္မ်ဳိး၊ ေခြးအ၊ ဤေျခာက္၀ နာယက မတင္ထိုက္။”

၁။ ဂဏန္း = လက္မ ေထာင္ျခင္း
၂။ ပုတ္သင္ = ေျပာသမွ် ေခါင္းၿငိမ့္ျခင္း
၃။ ၀ါးပင္ = ေလသင့္ရာ ယိမ္းတတ္ျခင္း
၄။ ႏြားသုိး = ႐ွဴး႐ွဴးဒုိင္းဒုိင္း လုပ္တတ္ျခင္း
၅။ လိပ္မ်ိဳး = မိမိဘက္သုိ႔ ယက္တတ္ျခင္း
၆။ ေခြးအ = ေကာက္က်စ္ျခင္း ဤေျခာက္၀ မွတ္ပါ အနာယက။

၁။ ဂဏန္း
ဂဏန္းနဲ႔ တူတဲ့ လူစားမ်ဳိးတဲ့။ ဂဏန္းဆုိတဲ့ ေကာင္ဟာ အျမဲတမ္း လက္မတစ္ေထာင္ေထာင္နဲ႔ ရွိတတ္ပါတယ္။ ငါမွတတ္တာ၊ မင္းတုိ႔က ဘာမွ သိတာမဟုတ္ဘူး။ ငါ့ဆရာ လာမလုပ္နဲ႔ ဆုိတဲ့ လူစားမ်ဳိးပါ။ ေအာက္လက္ငယ္သားကုိ ကၽြန္လုိ ဆက္ဆံတတ္တဲ့ သူမ်ဳိးကို ဆရာမတင္ထုိက္ဘူး။

၂။ ပုတ္သင္
ပုတ္သင္လုိ လူစားမ်ဳိးတဲ့။ ဒီေကာင္ကေတာ့ ကိုယ္ပုိင္အရည္အခ်င္းဘာမွ မရွိပါဘူး။ သူမ်ားေျပာတုိင္း ေခါင္းညိတ္တယ္၊ ဘယ္သူက ေျပာေျပာ “ေအးလုပ္လုိက္ဆုိတာခ်ည္းပဲ”။ အဲဒီလုိလူမ်ဳိး ဆရာ တင္မိျပန္ရင္လည္း ငါးပါးမကဘူး။ ဆယ့္ငါးပါး ေလာက္ေမွာက္ေရာ။

၃။ ၀ါးပင္
၀ါးပင္လုိ လူစားမ်ဳိးတဲ့။ ဒီလူကေတာ့ ခပ္ညံ့ညံ့လူစားမ်ဳိး၊ ကုိယ္ပုိင္ဆုံးျဖတ္ခ်က္မရွိဘူး။ကိုယ္ပုိင္ရပ္တည္မႈ မရွိဘူး၊ ေနရာတကာ ေရလုိက္ ငါးလုိက္ဆုိတဲ့ လူစားမ်ိဳး၊ အစြယ္ေကာင္းရင္ ပါသြားတာခ်ည္းပဲ၊ ေကာင္းတာဆုိလည္း အစြယ္ေကာင္းရင္ လုပ္တယ္။ မေကာင္းတာဆုိရင္လည္း မက္လုံးေကာင္းရင္လုပ္တယ္။ ေပ်ာ့ညံ့တဲ့ လူစားမ်ဳိး၊ ဒီလုိလူစားမ်ိဳးလည္း ဆရာ တစ္ေယာက္အေနနဲ႔ အားမကုိးထုိက္ျပန္ဘူး။

၄။ ႏြားသုိး
ႏြားသုိး နဲ႔တူတဲ့ လူမ်ဳိး။ ဒီေကာင္ကေတာ့ ဘာမဆုိ အမွားအမွန္ မေ၀ခြဲဘူး။ ေနရာတကာ ရႈးဒုိင္းဒုိင္းနဲ႔ စြတ္လုပ္တတ္တယ္။ ႏွလုံးေရ နည္းျပီး၊ လက္ရုံးေရ အားကုိးတဲ့ လူစားမ်ဳိးေပါ့။ ဒီလုိလူမ်ဳိး ေခါင္းေဆာင္တင္မိရင္လည္း အားလုံးပ်က္ဆီးဘုိ႔မ်ားျပီ။

၅။ လိပ္
လိပ္ နဲ႔တူတဲ့ လူစား။ ဒီလူမ်ဳးိကေတာ့ အတၱၾကီးတဲ့ လူစားေပါ့။ ဘာမဆုိ သူ႕အတြက္ပဲ သူသိတယ္။ “ငါေခါင္းေဆာင္၊ ငါေပးမွ မင္းတုိ႔ ရမယ္၊ ငါျပီးမွ ျပီးမယ္”ဆုိတဲ့လူစားမ်ဳိး၊ ကိုယ္က်ဳိးစီးပြါးပဲ သိတယ္။ အမ်ားအတြက္ ထည့္မတြက္တတ္တဲ့လူစားမ်ဳိး။(ပရဟိတ စိတ္မ၀င္စားတဲ့ လူစားမ်ဳိး)

၆။ ေခြးအ
ေခြးအနဲ႔ တူတဲ့ လူမ်ဳိး။ ဒီလူစားကေတာ့ ေကာက္က်စ္တယ္။ ဘယ္ေနရာမဆုိ နည္းမွန္၊ လမ္းမွန္က မသြားတတ္ဘူး။ ဘယ္သူ႕ကိုမဆုိ လွည့္စားလုိက္ရမွ စား၀င္ အိပ္ေပ်ာ္တဲ့လူမ်ဳိး။ ကိုယ့္လက္ေအာက္ငယ္သားကို ကိုယ့္လက္ခုတ္ထဲက ေရလုိ၊ ကိုယ္လုိတဲ့ ေနရာမွာပဲ အသုံးခ်တတ္တယ္။

(သိဂၤါေလာ၀ါဒသုတ္ကို ကုိးကားပါသည္)

8:42 AM Share:

0 comments:

အင္တာဗ်ဴးတစ္ခုမွာ ဘီလ္ဂိတ္ေျပာတဲ့ စကားေလးပါ။ "က်ေနာ္ ေက်ာင္း တက္ တုန္းက ဘာသာရပ္အခ်ိဳ ႔ စာေမးပြဲက်ျပီး သူငယ္ခ်င္းေတြ က ေအာင္ျမင္တယ္။ သူတို႔က မိုက္ခရိုေဆာ့ဖ္ကုမၸဏီရဲ ႔ ဝန္ထမ္းေတြ ျဖစ္ သြားျပီး က်ေနာ္က မိုက္ဖရိုေဆာ့ဖ္ကုမၸဏီပိုင္ ရွင္ ျဖစ္လာတယ္" 
တကယ့္ လက္ေတြ႔ ကမၻာ့ အိုင္တီေလာကမွာလည္း ဒီတိုင္းပါပဲ။ မိန္းကေလး မ်ားက အတန္းထဲမွာ အမွတ္ျပည့္နဲ႔ အိုင္တီေမဂ်ာ ကို ေအာင္ျမင္ျပီး ေယာကၤ်ားေလးမ်ားက က်ပါတယ္။ သုိ႔ေပမယ့္ ယင္း အမ်ိဳးသားမ်ားက ကမၻာ့ထိပ္တန္း ဆိုင္ဘာလံုျခံဳေရး အဖြဲ႔အစည္းေတြက အားကိုးရတဲ့ ဟက္ကာေတြ ျဖစ္ကုန္ပါတယ္။ တစ္ခ်ိဳ ႔တစ္ေလ ကို ေျပာတာ ပါ။
ဒါေၾကာင့္ စာေမးပြဲမွာ အမွတ္ျပည့္ရဖို႔ ၾကိဳးစားေနျခင္းက အကန္႔အသတ္ ရွိပါတယ္။ တကယ့္ လက္ေတြ႔ဘဝ အသံုးခ်ဖို႔ ရည္ရြယ္ရိုးမွန္ရင္ ထားရမယ့္ target က တစ္မ်ိဳးေျပာင္းသြားပါျပီ။ ဘီလ္ဂိတ္တို႔၊ စတိဗ္ေဂ်ာ့တုိ႔ဆုိတာ တစ္ခ်ိန္တုန္းက ကြန္ျပဴတာကုဒ္ေတြကို စာရြက္ေပး ခ်ေရးလို႔ ေရာင္း စားျပီး ေက်ာင္းတက္ခဲ့တဲ့သူေတြပါ။ ဒီေတာ့ အေထာက္အပံ့ပစၥည္း မရွိတာတို႔၊ အင္တာနက္လိုင္းမေကာင္းတာတို႔က ျပစရာ အေၾကာင္းျပခ်က္ တစ္ခုမျဖစ္သင့္ပါဘူး။ လုပ္ခ်င္စိတ္၊ ျဖစ္ခ်င္စိတ္ကသာ အဓိက က်တာပါ။
သာမန္ လုပ္ရိုးလုပ္စဥ္အတိုင္း ဆက္လုပ္မယ္၊ လခစားဘဝမွာ တာဝန္ေက်ရံုပဲ လုပ္မယ္ဆုိရင္ တစ္သက္လံုး ေနာက္လိုက္ပဲ ျဖစ္မွာပါ။ လုပ္ငန္းရွင္ျဖစ္မလာပါဘူး။ ကိုယ့္ေလွ်ာက္မယ့္ ပေရာ္ဖက္ရွင္တစ္ခုကို အတိအက် ေရြးျပီး ခုကတည္းက အေကာင္းဆံုး လုပ္သြားဖို႔ အၾကံေပး တိုက္တြန္း လိုက္ရ ပါတယ္။

ေအာင္ခမ္း (TSJ team)
ဒႆန

ေအာင္ျမင္သူတို႔ လမ္းစဥ္

Posted by wai phyo  |  No comments

အင္တာဗ်ဴးတစ္ခုမွာ ဘီလ္ဂိတ္ေျပာတဲ့ စကားေလးပါ။ "က်ေနာ္ ေက်ာင္း တက္ တုန္းက ဘာသာရပ္အခ်ိဳ ႔ စာေမးပြဲက်ျပီး သူငယ္ခ်င္းေတြ က ေအာင္ျမင္တယ္။ သူတို႔က မိုက္ခရိုေဆာ့ဖ္ကုမၸဏီရဲ ႔ ဝန္ထမ္းေတြ ျဖစ္ သြားျပီး က်ေနာ္က မိုက္ဖရိုေဆာ့ဖ္ကုမၸဏီပိုင္ ရွင္ ျဖစ္လာတယ္" 
တကယ့္ လက္ေတြ႔ ကမၻာ့ အိုင္တီေလာကမွာလည္း ဒီတိုင္းပါပဲ။ မိန္းကေလး မ်ားက အတန္းထဲမွာ အမွတ္ျပည့္နဲ႔ အိုင္တီေမဂ်ာ ကို ေအာင္ျမင္ျပီး ေယာကၤ်ားေလးမ်ားက က်ပါတယ္။ သုိ႔ေပမယ့္ ယင္း အမ်ိဳးသားမ်ားက ကမၻာ့ထိပ္တန္း ဆိုင္ဘာလံုျခံဳေရး အဖြဲ႔အစည္းေတြက အားကိုးရတဲ့ ဟက္ကာေတြ ျဖစ္ကုန္ပါတယ္။ တစ္ခ်ိဳ ႔တစ္ေလ ကို ေျပာတာ ပါ။
ဒါေၾကာင့္ စာေမးပြဲမွာ အမွတ္ျပည့္ရဖို႔ ၾကိဳးစားေနျခင္းက အကန္႔အသတ္ ရွိပါတယ္။ တကယ့္ လက္ေတြ႔ဘဝ အသံုးခ်ဖို႔ ရည္ရြယ္ရိုးမွန္ရင္ ထားရမယ့္ target က တစ္မ်ိဳးေျပာင္းသြားပါျပီ။ ဘီလ္ဂိတ္တို႔၊ စတိဗ္ေဂ်ာ့တုိ႔ဆုိတာ တစ္ခ်ိန္တုန္းက ကြန္ျပဴတာကုဒ္ေတြကို စာရြက္ေပး ခ်ေရးလို႔ ေရာင္း စားျပီး ေက်ာင္းတက္ခဲ့တဲ့သူေတြပါ။ ဒီေတာ့ အေထာက္အပံ့ပစၥည္း မရွိတာတို႔၊ အင္တာနက္လိုင္းမေကာင္းတာတို႔က ျပစရာ အေၾကာင္းျပခ်က္ တစ္ခုမျဖစ္သင့္ပါဘူး။ လုပ္ခ်င္စိတ္၊ ျဖစ္ခ်င္စိတ္ကသာ အဓိက က်တာပါ။
သာမန္ လုပ္ရိုးလုပ္စဥ္အတိုင္း ဆက္လုပ္မယ္၊ လခစားဘဝမွာ တာဝန္ေက်ရံုပဲ လုပ္မယ္ဆုိရင္ တစ္သက္လံုး ေနာက္လိုက္ပဲ ျဖစ္မွာပါ။ လုပ္ငန္းရွင္ျဖစ္မလာပါဘူး။ ကိုယ့္ေလွ်ာက္မယ့္ ပေရာ္ဖက္ရွင္တစ္ခုကို အတိအက် ေရြးျပီး ခုကတည္းက အေကာင္းဆံုး လုပ္သြားဖို႔ အၾကံေပး တိုက္တြန္း လိုက္ရ ပါတယ္။

ေအာင္ခမ္း (TSJ team)

8:59 AM Share:

0 comments:

 - မနက္အိပ္ယာထ မ်က္ႏွာသစ္ေတာ့မယ္ဆိုရင္ ေရဖလားထဲကို ေရထည့္လိုက္ပါ။ မ်က္စိနဲ႔ျမင္သာမယ့္ ရင္ေခါင္းေလာက္မွာ ေရဖလားကို ကိုင္ထားပါ။
ေရဖလားကို အေပၚေတာ့ မေျမွာက္လိုက္ပါနဲ႔။ ေမတၱာပို႔တဲ႔အခါ အဆင္မေျပမွာစိုးလို႔ပါ။ လက္ကကိုင္ထားတဲ႔ေရဖလားနဲ႔ '' ျမတ္စြာဘုရား မ်က္ႏွာသစ္ေတာ္ေရ ကပ္လွဴပါ၏ဘုရား။ ဘုရားတပည့္ေတာ္ကို သနားခ်ီးေျမွာက္ေသာအားျဖင့္ မ်က္ႏွာသစ္ေတာ္မူပါဘုရား" လုိ႔ဆိုျပီး ကပ္လိုက္ပါ။ ဒါဆို ဒါနကုသိုလ္ျဖစ္သြားပါျပီ။
- ျမတ္စြာဘုရားမ်က္ႏွာသစ္ေတာ္ေရ အသံုးျပဳေနတုန္းမွာ အရဟံကို အနက္(၃)ခုနဲ႔ပြါးလိုက္ပါ။ ဒါဆို ဗုဒၶႏုသာတိကုသိုလ္ျဖစ္သြားပါျပီ။
- ၾကည္လင္ေနတဲ႔ေရကိုၾကည့္ျပီး ဤေရေအးျမသလို အေဖနဲ႔အေမ စိတ္ေကာရုပ္ေကာ ေအးျမ ပါေစ။ ဤေရေအးျမသလို ငါ့ရဲ႔အလုပ္ရွင္ စိတ္ေကာရုပ္ေကာ ေအးျမပါေစ။
ဤေရေအးျမသလို ငါ့ရဲ႔ လုပ္ေဖာ္ကိုင္ဖက္ေတြ စိတ္ေကာရုပ္ေကာ ေအးျမၾကပါေစ။ 
ဤေရေအးျမသလို သတၱ၀ါအားလံုး စိတ္ေကာရုပ္ေကာ ေအးျမၾကပါေစ…လို႔ ေမတၱာပို႔လိုက္ပါ။
ဒါဆို ေမတၱာကုသိုလ္ျဖစ္သြားပါျပီ။
ဒါ့ေၾကာင့္ေရဖလားကို အေပၚမေျမွာက္ပါနဲ႔လို႔ ေျပာတာပါ။ အေပၚေျမွာက္ထားရင္ ေမတၱာပို႔ရတာ အဆင္မေျပပါဘူး။ ေရကိုျမင္တဲ႔ေနရာမွာ ေရဖလားကိုထားျပီး ေမတၱာပို႔ရတာက ပိုအဆင္ေျပလို႔ပါ။
- ျပီးရင္ ငါဒီတစ္ညေတာ့ အသက္ရွင္ခဲ႔ျပီး။ ၀င္ေလမဆံုးခင္ ထြက္ေလမဆံုးခင္ နံနက္၊ေန႔ည အခ်ိန္မေရြး ေသသြားႏိုင္သည္…လို႔ မရဏာႏုသာတိပြါးလိုက္ပါ။ ဒါဆိုမရဏာႏုသာတိ ကုသိုလ္ျဖစ္သြားပါျပီး။
- မ်က္စိအတြင္းမွာရွိေနတဲ႔ အညစ္အေၾကးေတြ၊ ႏွာေခါင္းမွာရွိေနတဲ႔ အညစ္အေၾကးေတြ၊ ပါးစပ္မွာရွိေနတဲ႔အညစ္အေၾကးေတြကို အာရံုျပဳျပီး ငါ့ရဲ႔ ခႏၶာကိုယ္ဟာ စက္ဆုပ္ရြံရွာဖြယ္ ပါတကား….လို႔ အသုဘ ဘာ၀နာပြါးလိုက္ပါ။ ဒါဆို အသုဘဘာ၀နာ ကုသိုလ္ျဖစ္သြားပါျပီး။
အသုဘဘာ၀နာပြါးရတာ အိပ္ယာထဆိုေတာ့ အသုဘရဲ႔လကၡဏာေတြ ထင္ထင္ရွားရွားရွိေနတဲ႔အတြက္ ပြါးရတာပိုေတာင္ ထင္သာျမင္သာ ရွိပါေသးတယ္။ အျပင္သြားခါနီး ဖီးလိမ္းျပင္ဆင္ျပီးတဲ႔အခါ လွလွပပ၀တ္ဆင္ထားတဲ႔အခါ အသုဘပြါးရတာ အဆင္မေျပလွပါဘူး။ မိတ္ကပ္ေတြ အ၀တ္ေတြနဲ႔ ဖံုးထားတဲ႔အတြက္ အသုဘလကၡဏာေတြက မေပၚပါဘူး။ အသုဘပြါးတာ မနက္ေစာေစာက အဆင္ေျပဆံုးပါပဲ။
အားလံုးျပီးမွ ျမတ္စြာဘုရား မ်က္ႏွာေတာ္သစ္ျပီးျပီ ျဖစ္တဲ့အတြက္ ေဆးအျဖစ္ ျပန္စြန္႔ေတာ္မူပါဘုရား…လို႔စြန္႔ျပီး မ်က္ႏွာသစ္လိုက္ပါ။ ဒါဆို မ်က္ႏွာသစ္ရင္ ကုသိုလ္(၅)မ်ိဳး ရသြားပါျပီ။

(ဆရာေတာ္ရေ၀ႏြယ္-အင္းမ၏ ရင္ထဲကအရဟံ စာအုပ္မွျပန္လည္မွ်ေ၀ျခင္းျဖင့္ ဒါနကုသိုလ္ျပဳပါသည္။)

ျမတ္ဗုဒၶအလင္း
တရား

မ်က္ႏွာသစ္တဲ႔အခါ ကုသိုလ္(၅)မ်ိဳးကို ရေအာင္ယူပါ

Posted by wai phyo  |  No comments

 - မနက္အိပ္ယာထ မ်က္ႏွာသစ္ေတာ့မယ္ဆိုရင္ ေရဖလားထဲကို ေရထည့္လိုက္ပါ။ မ်က္စိနဲ႔ျမင္သာမယ့္ ရင္ေခါင္းေလာက္မွာ ေရဖလားကို ကိုင္ထားပါ။
ေရဖလားကို အေပၚေတာ့ မေျမွာက္လိုက္ပါနဲ႔။ ေမတၱာပို႔တဲ႔အခါ အဆင္မေျပမွာစိုးလို႔ပါ။ လက္ကကိုင္ထားတဲ႔ေရဖလားနဲ႔ '' ျမတ္စြာဘုရား မ်က္ႏွာသစ္ေတာ္ေရ ကပ္လွဴပါ၏ဘုရား။ ဘုရားတပည့္ေတာ္ကို သနားခ်ီးေျမွာက္ေသာအားျဖင့္ မ်က္ႏွာသစ္ေတာ္မူပါဘုရား" လုိ႔ဆိုျပီး ကပ္လိုက္ပါ။ ဒါဆို ဒါနကုသိုလ္ျဖစ္သြားပါျပီ။
- ျမတ္စြာဘုရားမ်က္ႏွာသစ္ေတာ္ေရ အသံုးျပဳေနတုန္းမွာ အရဟံကို အနက္(၃)ခုနဲ႔ပြါးလိုက္ပါ။ ဒါဆို ဗုဒၶႏုသာတိကုသိုလ္ျဖစ္သြားပါျပီ။
- ၾကည္လင္ေနတဲ႔ေရကိုၾကည့္ျပီး ဤေရေအးျမသလို အေဖနဲ႔အေမ စိတ္ေကာရုပ္ေကာ ေအးျမ ပါေစ။ ဤေရေအးျမသလို ငါ့ရဲ႔အလုပ္ရွင္ စိတ္ေကာရုပ္ေကာ ေအးျမပါေစ။
ဤေရေအးျမသလို ငါ့ရဲ႔ လုပ္ေဖာ္ကိုင္ဖက္ေတြ စိတ္ေကာရုပ္ေကာ ေအးျမၾကပါေစ။ 
ဤေရေအးျမသလို သတၱ၀ါအားလံုး စိတ္ေကာရုပ္ေကာ ေအးျမၾကပါေစ…လို႔ ေမတၱာပို႔လိုက္ပါ။
ဒါဆို ေမတၱာကုသိုလ္ျဖစ္သြားပါျပီ။
ဒါ့ေၾကာင့္ေရဖလားကို အေပၚမေျမွာက္ပါနဲ႔လို႔ ေျပာတာပါ။ အေပၚေျမွာက္ထားရင္ ေမတၱာပို႔ရတာ အဆင္မေျပပါဘူး။ ေရကိုျမင္တဲ႔ေနရာမွာ ေရဖလားကိုထားျပီး ေမတၱာပို႔ရတာက ပိုအဆင္ေျပလို႔ပါ။
- ျပီးရင္ ငါဒီတစ္ညေတာ့ အသက္ရွင္ခဲ႔ျပီး။ ၀င္ေလမဆံုးခင္ ထြက္ေလမဆံုးခင္ နံနက္၊ေန႔ည အခ်ိန္မေရြး ေသသြားႏိုင္သည္…လို႔ မရဏာႏုသာတိပြါးလိုက္ပါ။ ဒါဆိုမရဏာႏုသာတိ ကုသိုလ္ျဖစ္သြားပါျပီး။
- မ်က္စိအတြင္းမွာရွိေနတဲ႔ အညစ္အေၾကးေတြ၊ ႏွာေခါင္းမွာရွိေနတဲ႔ အညစ္အေၾကးေတြ၊ ပါးစပ္မွာရွိေနတဲ႔အညစ္အေၾကးေတြကို အာရံုျပဳျပီး ငါ့ရဲ႔ ခႏၶာကိုယ္ဟာ စက္ဆုပ္ရြံရွာဖြယ္ ပါတကား….လို႔ အသုဘ ဘာ၀နာပြါးလိုက္ပါ။ ဒါဆို အသုဘဘာ၀နာ ကုသိုလ္ျဖစ္သြားပါျပီး။
အသုဘဘာ၀နာပြါးရတာ အိပ္ယာထဆိုေတာ့ အသုဘရဲ႔လကၡဏာေတြ ထင္ထင္ရွားရွားရွိေနတဲ႔အတြက္ ပြါးရတာပိုေတာင္ ထင္သာျမင္သာ ရွိပါေသးတယ္။ အျပင္သြားခါနီး ဖီးလိမ္းျပင္ဆင္ျပီးတဲ႔အခါ လွလွပပ၀တ္ဆင္ထားတဲ႔အခါ အသုဘပြါးရတာ အဆင္မေျပလွပါဘူး။ မိတ္ကပ္ေတြ အ၀တ္ေတြနဲ႔ ဖံုးထားတဲ႔အတြက္ အသုဘလကၡဏာေတြက မေပၚပါဘူး။ အသုဘပြါးတာ မနက္ေစာေစာက အဆင္ေျပဆံုးပါပဲ။
အားလံုးျပီးမွ ျမတ္စြာဘုရား မ်က္ႏွာေတာ္သစ္ျပီးျပီ ျဖစ္တဲ့အတြက္ ေဆးအျဖစ္ ျပန္စြန္႔ေတာ္မူပါဘုရား…လို႔စြန္႔ျပီး မ်က္ႏွာသစ္လိုက္ပါ။ ဒါဆို မ်က္ႏွာသစ္ရင္ ကုသိုလ္(၅)မ်ိဳး ရသြားပါျပီ။

(ဆရာေတာ္ရေ၀ႏြယ္-အင္းမ၏ ရင္ထဲကအရဟံ စာအုပ္မွျပန္လည္မွ်ေ၀ျခင္းျဖင့္ ဒါနကုသိုလ္ျပဳပါသည္။)

ျမတ္ဗုဒၶအလင္း

9:11 AM Share:

0 comments:


ဗဟုသုတ

အဂၤလိပ္ဂဏန္းေတြရဲ့ လ်ိဳ႕၀ွက္ခ်က္

Posted by wai phyo  |  No comments


8:58 AM Share:

0 comments:



ဘ၀နတ္ထံပ်ံလြန္သြားသည္မွာ ႏွစ္ေပါင္း(၆၀)ေက်ာ္ခဲ့ၿပီျဖစ္ေသာ္လည္း ယေန႔တိုင္မည္သည့္ ေဆး၀ါးအကူအညီမွ်မပါ မပုပ္ မသိုးဘဲ ပကတိအတိုင္းရွိေနသည့္ စြန္းလြန္းဆရာေတာ္ဘုရားႀကီး ဦးက၀ိ ႐ုပ္ကလာပ္ေတာ္ႏွင့္ပတ္ သက္၍ အနယ္နယ္အရပ္ရပ္မွ ဘုရားဖူးဧည့္သည္မ်ား အထူး ၾကည္ညိဳစိတ္၀င္စားၾကသကဲ့သို႔ ျပည္ပႏုိင္ငံမ်ားမွ ဧည့္သည္မ်ား ကလည္း ဆရာေတာ္ႀကီး၏ မပုပ္ မသိုး႐ုပ္ကလပ္ေတာ္အား အထူး စိတ္၀င္စားေၾကာင္း စြန္းလြန္းဂူေက်ာင္း တာ၀န္ရွိသူတစ္ဦးက ေျပာၾကားသည္။

““ဆရာေတာ္ႀကီးက သက္ေတာ္(၇၅) ၀ါေတာ္(၂၈)မွာ ပ်ံလြန္ေတာ္ မူခဲ့တာပါ။လက္ရွိဒီမွာထားရွိ ပူေဇာ္တာကေတာ့ ႏွစ္ (၆၀)ေက်ာ္ပါၿပီ။ အနယ္နယ္အရပ္ ရပ္က လူေတြ ဆရာေတာ္ႀကီးရဲ႕ ႐ုပ္ကလာပ္ကို လာေရာက္ဖူးေမွ်ာ္ ၾကည္ညိဳၾကသလို ျပည္တြင္းက ခရီးသြား ကုမၸဏီေတြရဲ႕အစီအစဥ္ နဲ႔ျမင္းၿခံကိုေရာက္လာတဲ့ ႏုိင္ငံျခား ဧည့္သည္ေတြကလည္း ဆရာ ေတာ္ႀကီးရဲ႕မပုပ္မသိုးတဲ့ ႐ုပ္က လာပ္ေတာ္ကို အံဖြယ္တစ္ခုလို အရမ္းစိတ္၀င္စားၾကပါတယ္”” ဟု စြန္းလြန္းေက်ာင္းတာ၀န္ရွိသူ ေဂါပကအဖြဲ႕၀င္တစ္ဦးက ေျပာ ၾကားသြားသည္။

ဆရာေတာ္ႀကီး၏ ႐ုပ္က လာပ္ေတာ္အား လာေရာက္ေလ့ လာသည့္ UK ႏုိင္ငံသား မစၥတာ ဘင္းဒရစ္အားHot News သတင္းေထာက္က ဆရာေတာ္ ႀကီး႐ုပ္ကလပ္ႏွင့္ပတ္သက္၍ေမး ျမန္းၾကည့္ရာ ““ထူးျခားတဲ့အံ့ၾသ ဖြယ္ရာေတြ ကမၻာမွာအမ်ားႀကီး ရွိပါတယ္။အဲဒီထဲကမွ ျမန္မာျပည္ မွာက သဘာ၀နဲ႔ဆန္႔က်င္တဲ့ သူ ေတာ္စင္၊သူေတာ္ျမတ္ေတြရဲ႕ေဆး အကူအညီမပါတဲ့၊မပုပ္တဲ့႐ုပ္က လာပ္ေတြ အံ့ၾသဖြယ္ရာ ေတြ႕ရ ပါတယ္။ဒီလိုမ်ဳိးေတြကုိကၽြန္ေတာ္ တို႔အေနနဲ႔မွတ္တမ္းယူၿပီး ကမၻာ မွာျပန္ Share မွာပါ””ဟု ေျပာ ၾကားသြားသည္။

စြန္းလြန္းဆရာေတာ္ဘုရား ႀကီးအား အဘဦးသန္႔၊အမိေဒၚတုတ္တို႔မွ ျမန္မာသက္ၠရာဇ္ ၁၂၃၉ ခုႏွစ္ တေပါင္းလဆန္း(၂)ရက္၊ တနလၤာေန႔နံနက္(၃)နာရီတြင္ ဖြားျမင္ခဲ့ၿပီး သာသနာ့ေဘာင္သို႔ ၀င္ၿပီးေနာက္ ၁၂၈၂ခုႏွစ္ ၀ါဆို လျပည့္ေက်ာ္ (၁၃)ရက္၌ ပထမ တရားထူး၊၁၂၈၂ခုႏွစ္ ၀ါေခါင္လ ျပည့္ေက်ာ္(၁၃)ရက္၌ ဒုတိယ တရားထူး၊၁၂၈၂ခုႏွစ္ ေတာ္သလင္း လျပည့္ေက်ာ္ (၁၃)ရက္၌ တတိယ တရားထူးႏွင့္ ၁၂၈၂ခုႏွစ္ သီတင္းကၽြတ္လျပည့္ (၁၃)ရက္၌ စတုတ္ၳတရားထူးမ်ားကို ရရွိေတာ္ မူခဲ့ၿပီး ၁၃၁၄ခုႏွစ္ ကဆုန္လျပည့္ ေက်ာ္(၉)ရက္ စေနေန႔ ညေန (၄း၄၅)အခ်ိန္၌ ပရိနိဗၺာန္ျပဳ ေတာ္မူခဲ့သည္။

ခန္႔ခန္႔(ဒႆနိက)
တရား

မပုပ္မသိုး စြန္းလြန္းဆရာေတာ္ဘုရားၾကီး ရုပ္ကလာပ္

Posted by wai phyo  |  No comments



ဘ၀နတ္ထံပ်ံလြန္သြားသည္မွာ ႏွစ္ေပါင္း(၆၀)ေက်ာ္ခဲ့ၿပီျဖစ္ေသာ္လည္း ယေန႔တိုင္မည္သည့္ ေဆး၀ါးအကူအညီမွ်မပါ မပုပ္ မသိုးဘဲ ပကတိအတိုင္းရွိေနသည့္ စြန္းလြန္းဆရာေတာ္ဘုရားႀကီး ဦးက၀ိ ႐ုပ္ကလာပ္ေတာ္ႏွင့္ပတ္ သက္၍ အနယ္နယ္အရပ္ရပ္မွ ဘုရားဖူးဧည့္သည္မ်ား အထူး ၾကည္ညိဳစိတ္၀င္စားၾကသကဲ့သို႔ ျပည္ပႏုိင္ငံမ်ားမွ ဧည့္သည္မ်ား ကလည္း ဆရာေတာ္ႀကီး၏ မပုပ္ မသိုး႐ုပ္ကလပ္ေတာ္အား အထူး စိတ္၀င္စားေၾကာင္း စြန္းလြန္းဂူေက်ာင္း တာ၀န္ရွိသူတစ္ဦးက ေျပာၾကားသည္။

““ဆရာေတာ္ႀကီးက သက္ေတာ္(၇၅) ၀ါေတာ္(၂၈)မွာ ပ်ံလြန္ေတာ္ မူခဲ့တာပါ။လက္ရွိဒီမွာထားရွိ ပူေဇာ္တာကေတာ့ ႏွစ္ (၆၀)ေက်ာ္ပါၿပီ။ အနယ္နယ္အရပ္ ရပ္က လူေတြ ဆရာေတာ္ႀကီးရဲ႕ ႐ုပ္ကလာပ္ကို လာေရာက္ဖူးေမွ်ာ္ ၾကည္ညိဳၾကသလို ျပည္တြင္းက ခရီးသြား ကုမၸဏီေတြရဲ႕အစီအစဥ္ နဲ႔ျမင္းၿခံကိုေရာက္လာတဲ့ ႏုိင္ငံျခား ဧည့္သည္ေတြကလည္း ဆရာ ေတာ္ႀကီးရဲ႕မပုပ္မသိုးတဲ့ ႐ုပ္က လာပ္ေတာ္ကို အံဖြယ္တစ္ခုလို အရမ္းစိတ္၀င္စားၾကပါတယ္”” ဟု စြန္းလြန္းေက်ာင္းတာ၀န္ရွိသူ ေဂါပကအဖြဲ႕၀င္တစ္ဦးက ေျပာ ၾကားသြားသည္။

ဆရာေတာ္ႀကီး၏ ႐ုပ္က လာပ္ေတာ္အား လာေရာက္ေလ့ လာသည့္ UK ႏုိင္ငံသား မစၥတာ ဘင္းဒရစ္အားHot News သတင္းေထာက္က ဆရာေတာ္ ႀကီး႐ုပ္ကလပ္ႏွင့္ပတ္သက္၍ေမး ျမန္းၾကည့္ရာ ““ထူးျခားတဲ့အံ့ၾသ ဖြယ္ရာေတြ ကမၻာမွာအမ်ားႀကီး ရွိပါတယ္။အဲဒီထဲကမွ ျမန္မာျပည္ မွာက သဘာ၀နဲ႔ဆန္႔က်င္တဲ့ သူ ေတာ္စင္၊သူေတာ္ျမတ္ေတြရဲ႕ေဆး အကူအညီမပါတဲ့၊မပုပ္တဲ့႐ုပ္က လာပ္ေတြ အံ့ၾသဖြယ္ရာ ေတြ႕ရ ပါတယ္။ဒီလိုမ်ဳိးေတြကုိကၽြန္ေတာ္ တို႔အေနနဲ႔မွတ္တမ္းယူၿပီး ကမၻာ မွာျပန္ Share မွာပါ””ဟု ေျပာ ၾကားသြားသည္။

စြန္းလြန္းဆရာေတာ္ဘုရား ႀကီးအား အဘဦးသန္႔၊အမိေဒၚတုတ္တို႔မွ ျမန္မာသက္ၠရာဇ္ ၁၂၃၉ ခုႏွစ္ တေပါင္းလဆန္း(၂)ရက္၊ တနလၤာေန႔နံနက္(၃)နာရီတြင္ ဖြားျမင္ခဲ့ၿပီး သာသနာ့ေဘာင္သို႔ ၀င္ၿပီးေနာက္ ၁၂၈၂ခုႏွစ္ ၀ါဆို လျပည့္ေက်ာ္ (၁၃)ရက္၌ ပထမ တရားထူး၊၁၂၈၂ခုႏွစ္ ၀ါေခါင္လ ျပည့္ေက်ာ္(၁၃)ရက္၌ ဒုတိယ တရားထူး၊၁၂၈၂ခုႏွစ္ ေတာ္သလင္း လျပည့္ေက်ာ္ (၁၃)ရက္၌ တတိယ တရားထူးႏွင့္ ၁၂၈၂ခုႏွစ္ သီတင္းကၽြတ္လျပည့္ (၁၃)ရက္၌ စတုတ္ၳတရားထူးမ်ားကို ရရွိေတာ္ မူခဲ့ၿပီး ၁၃၁၄ခုႏွစ္ ကဆုန္လျပည့္ ေက်ာ္(၉)ရက္ စေနေန႔ ညေန (၄း၄၅)အခ်ိန္၌ ပရိနိဗၺာန္ျပဳ ေတာ္မူခဲ့သည္။

ခန္႔ခန္႔(ဒႆနိက)

4:52 AM Share:

0 comments:

Get updates in your email box
Complete the form below, and we'll send you the best coupons.

Deliver via FeedBurner
Web Designed By Wai Phyo
back to top